Войти

Инструктор по теоретической подготовке

Описание профессии
2375-0-008
Инструктор по теоретической подготовке
Профессиональный стандарт
Паспорт профессионального стандарта
Связь с другими профессиями
Карта профессий
Правила признания
Реестр профессий
Описание
Основная цель
Проведение специализированной профессиональной подготовки, направленной на: получение и продление свидетельств авиационного персонала и квалификационных отметок; допуск к самостоятельной работе; получение разрешений на определенные виды эксплуатации; оценку результатов обучения. Организация занятий по общетехническим, гуманитарным, естественно-научным дисциплинам и английскому языку, а также накопление опыта в рамках специализированных авиационных программ, соответствующих профилю деятельности обучаемых. Оценка результатов подготовки и определение уровня готовности слушателей.
Требования к личностным компетенциям
  • Коммуникативность, умение работать самостоятельно в различных ситуациях технологической деятельности и в команде. Способность принимать своевременные решения, решать возможные проблемы, конфликты и принимать своевременные действия. Ответственность за результаты выполнения ежедневных задач, качество выполняемой работы, высокая организация и пунктуальность в соблюдении требований документации.
Требования к опыту работы
  • Опыт работы в сфере гражданской авиации не менее трех лет (опыт работы по приобретенной специальности не менее трех лет для инструкторов по теоретической подготовке по общетехническим, фундаментальным, экономическим, гуманитарным, медицинским и (или) естественно-научным дисциплинам). Первоначальная подготовка и (или) переподготовка по направлению дисциплины.
Связь с другими профессиями
6 уровень ОРК
Специалисты по разработке профессиональных программ и учебно-методических пособий
Подробнее
6 уровень ОРК
Разработчик курсов
Подробнее
6 уровень ОРК
Инструктор (тренинги, переподготовка и повышение квалификации)
Подробнее
6 уровень ОРК
Инструктор тренажера
Подробнее
6 уровень ОРК
Инженер-инспектор по безопасности полетов
Подробнее
7 уровень ОРК
Другие руководители (управляющие) специализированных подразделений по другим сферам услуг, н.в.д.г.
Подробнее
5 уровень ОРК
Специалист по техническим средствам обучения
Подробнее
8 уровень ОРК
Первые руководители учреждений, организаций и предприятий
Подробнее
6 уровень ОРК
Экзаменатор (тренинги, переподготовка и повышение квалификации)
Подробнее
6 уровень ОРК
Специалист по системе менеджмента качества
Подробнее
4 уровень ОРК
Методист по профессиональным программам
Подробнее
Уровень 6
высшее образование (бакалавриат, специалитет, ординатура) , 6B071 Инженерия и инженерное дело

Умения
1. Обеспечивать соответствие необходимого оборудования установленным требованиям безопасности.
2.Информировать о процедурах эвакуации.
3. Обеспечивать безопасные эксплуатационные условия (например, для ВС: метеоусловия, топливо и т.д.).
4.Выявлять и устранять опасные факторы.
5.Создавать надлежащие безопасные условия обучения.
6.Выявлять и принимать надлежащие меры по предотвращению физического или психологического стресса.
7.Работать слаженно и согласованно с другими специалистами, понимая потребности и специфику их работы и учитывая их пожелания в своей работе.
8.Понимать свою роль в общей структуре профессиональной подготовки конкретной категории авиационного персонала.
9.Обеспечивать логическую структуру обучения (в тех случаях, когда инструктору необходимо управлять ходом программы).
Знания
1.Специфика эксплуатационной деятельности обучаемых.
2.Специализированная подготовка, в области проводимых занятий.
3. Установленные правила безопасности.
4. Программа и содержание стажировки.
Умения
1. Безопасно передавать управление воздушным судном или оборудованием.
2. Своевременно и надлежаще вмешиваться в процесс на должном уровне, когда этого требуют интересы безопасности (например, устно или путем принятия управления на себя).
3. Возобновлять подготовку в возможные кратчайшие сроки (после вмешательства для целей безопасности).
Знания
1.Специфика эксплуатационной деятельности обучаемых.
2.Специализированная подготовка, в области проводимого обучения.
3.Установленные эксплуатационные процедуры и правила.
4. Установленные правила и инструкции по обеспечению безопасности.
5. Программа и содержание стажировки.

Умения
1.Демонстрировать образцовое поведение, соответствующее ролевой модели (т. е. инструктор демонстрирует ожидаемое поведение в рамках технической роли, к которой готовится стажер, в соответствии с квалификационными требованиями и связанными с ними знаниями, навыками и установками.
2. Проверять полномочия (эксплуатационные допуски).
3. Демонстрировать уважения к требованиям и установленным правилам организации (стандартные эксплуатационные правила, форма одежды, внешний вид, приемлемое личное поведение и т.д.).
4. Формулировать четкие задачи и разъяснять роли в рамках осуществляемой учебной подготовки или оценки ее результатов.
5. Создавать и поддержать атмосферу взаимного уважения.
6. Вести соответствующую документацию по этапам стажировке согласно этапам и установленным процедурам.
7. Применять процедуры безопасного использования тренажерных устройств и оборудования рабочего места.
8. Применять процедуры управления факторами риска при подготовке.
9. Применять процедуры контроля факторов угрозы и ошибок при подготовке.
10. Применять меры по предотвращению стресса.
11. Обеспечивать на этапах подготовки условия, при которых у стажера не будет наблюдаться перегруженность.
12. Сохранять чувство уверенности у стажеров при затруднительных ситуациях.
Знания
1.Специфика эксплуатационной деятельности обучаемых.
2.Специализированная подготовка, в области проводимых занятий.
3.Установленные эксплуатационные процедуры и правила.
4. Программа и содержание стажировки.
Умения
1.Стимулировать и поддерживать интерес стажеров к подготовке.
2. Обеспечивать надлежащую последовательность учебного материала и темпов его прохождения.
3. Эффективно использовать вербальные и невербальные способы коммуникации.
4.Демонстрировать эффективные навыки опроса.
5. Активно выслушивать и правильно интерпретировать невербальные сообщения.
6. Задавать надлежащие вопросы для стимулирования обучения или подтверждения правильности понимания.
7. Правильно и адекватно отвечать на вопросы.
8.Обеспечивать содержательность занятий путем опроса, переадресации вопросов, обеспечения сбалансированного участия и т. д.
9. Структурировать учебный материал за счет приемов подтверждения понимания, перефразирования, обобщения и т.д.
10.Обеспечивать реалистический подход при использовании имитации ситуаций.
11. Обеспечивать проведение инструктажа и разбора.
12.Осуществлять мониторинг, необходимые корректирующие действия и вмешательство.
13.Осознавать влияние человеческого фактора в процессе подготовки.
14.Прививать стажером всестороннее понимание и осознание важности учета влияния человеческого фактора в эксплуатационной деятельности.
15.Использовать эффективные методы межличностного общения.
Знания
1. Предмет стажировки.
2. Аспекты обучения взрослых и основы андрагогики.
3.Эксплуатационные процедуры
4. Программа и содержание стажировки.
Умения
1. Надлежащим образом распределять время на различные виды деятельности.
2. Корректировать время, затрачиваемое на различные виды деятельности, с целью обеспечения выполнения поставленных задач.
3. Применять планы на случай непредвиденных обстоятельств в ситуациях, когда те или иные виды деятельности должны быть отменены, сокращены или заменены (например, влияние метеоусловий, исправность оборудования, возможность реализации сценариев и т.п.).
4. Определять, составлять и выбирать необходимые упражнения (тренажерной подготовки, стажировки и т.п.).
5. Обеспечивать применение в подготовке действующих эксплуатационных процедур.
Знания
1. Основы Time-менеджмента.
2. Область, в которой будут проводиться занятия.
3. Аспекты обучения взрослых и основы андрагогики.
4. Программа и содержание стажировки.

Умения
1. Выбирать надлежащие события и виды деятельности, в рамках которых будет вестись наблюдение за эффективностью действий стажера.
2. Разъяснять стажеру процесс и правила оценивания.
3. Информировать стажеров о критериях, на основе которых будет проводиться оценка эффективности их действий.
Знания
1. Методы обучения и оценки компетенций.
2.Специфика эксплуатационной деятельности обучаемых.
3.Специализированная подготовка, в области проводимых занятий.
4.Установленные эксплуатационные процедуры и правила.
5. Программа и содержание стажировки.
Умения
1. Наблюдать за поведением стажеров.
2. Правильно интерпретировать внешнее поведение и высказывать необходимые замечания.
3. Предоставлять стажеру возможность своевременно исправиться.
4. Выявлять индивидуальные особенности в темпах усвоения учебного материала.
5. Использовать эффективные методы разрешения конфликтов.
6. Обеспечивать строгое и своевременное выполнение эксплуатационных процедур.
Знания
1.Аспекты обучения взрослых и основы андрагогики.
2.Методы оценки компетенций.
3. Программа и содержание стажировки.
4.Эксплуатационные процедуры.
Умения
1. Сравнивать достигнутые стажером результаты с заданными целями.
2.Справедливо и последовательно применять стандарты эффективности.
3. Обеспечивать достижение определенного уровня знаний и навыков, при котором достигается надлежащий уровень безопасности полетов.
4. Наблюдать за проведением стажерами самооценки достигнутых результатов в сравнении со стандартами эффективности и поощрять ее.
5.Конфиденциально принимать решения по результатам выполнения задачи стажером.
Знания
1. Методы оценки компетенций.
2. Принципы квалификационной подготовки.
3. Программа и содержание стажировки.
4. Эксплуатационные процедуры.
Умения
1.Обеспечивать полное понимание стажером результатов оценки.
2.Принимать надлежащие корректирующие действия.
3. Обеспечивать позитивную поддержку.
4. Поощрять взаимопомощь.
5.Разрабатывать и согласовывать планы по улучшению результатов или устранению недостатков.
6.Использовать в соответствующих случаях методику, содействующую подготовке.
Знания
1. Методы обучения и оценки компетенций взрослых.
2.Принципы методики содействия подготовке.
3. Программа и содержание стажировки.
4.Эксплуатационные процедуры.
Умения
1. Вести надлежащие и адекватные учетные данные о подготовке и ее результатах.
2. Представлять четкие и точные отчеты о достигнутых стажером результатах на основе только наблюдаемого поведения, отражающего знания, навыки и установки.
3. Осуществлять контроль за реализацией корректирующих действий.
4. Представлять доклады о выявленных потенциалах обучения в рамках системы подготовки в целях усовершенствования процесса.
5.Соблюдать конфиденциальность.
6. Использовать эффективную обратную связь при оценке результатов подготовки стажера.
Знания
1. Программа и содержание стажировки.
2. Эксплуатационные процедуры.