Войти

Ведущий программы

Описание профессии
2656-2-001
Ведущий программы
Профессиональный стандарт
Паспорт профессионального стандарта
Связь с другими профессиями
Карта профессий
Правила признания
Реестр профессий
Описание
Основная цель
Доведение до аудитории идею программы с обаянием и харизмой, демонстрируя широкий кругозор, поставленную дикцию, грамотную речь.
Требования к личностным компетенциям
  • Активное слушание
  • Социальная восприимчивость
  • Приятная и телегеничная внешность
  • Грамотная речь
  • Богатый словарный запас
  • Отличная дикция
  • Эрудированность
  • Коммуникабельность
Требования к опыту работы
  • Не требуется
Связь с другими профессиями
8 уровень ОРК (- подуровень)
Редактор программ
Подробнее
7 уровень ОРК (- подуровень)
Режиссер
Подробнее
7 уровень ОРК (- подуровень)
Продюсер (общий профиль)
Подробнее
6 уровень ОРК (- подуровень)
Диктор
Подробнее
6 уровень ОРК (- подуровень)
Репортер телевизионных/радионовостей
Подробнее
6 уровень ОРК (- подуровень)
Комментатор
Подробнее
6 уровень ОРК (- подуровень)
Сценарист
Подробнее
6 уровень ОРК (- подуровень)
Обозреватель
Подробнее
6 уровень ОРК
Видеооператор
Подробнее
5 уровень ОРК (- подуровень)
Ассистент режиссера
Подробнее
5 уровень ОРК (- подуровень)
Монтажер вещания
Подробнее
8 уровень ОРК (- подуровень)
Главный редактор творческого объединения
Подробнее
6 уровень ОРК (- подуровень)
Корреспондент
Подробнее
8 уровень ОРК
Главный режиссер
Подробнее
6 уровень ОРК
Координатор по связям с государственными органами
Подробнее
6 уровень ОРК (- подуровень)
Консультант по работе с мультимедийными изданиями
Подробнее
5 уровень ОРК (- подуровень)
Корректор
Подробнее
Уровень 6
высшее образование (бакалавриат, специалитет, ординатура) , 6B032 Журналистика и информация

Умения
1.Определять целевую аудиторию для творческого поиска актуальных тем.
2.Использовать воссоздающее и творческое воображение, преодолевать шаблонное мышление с использованием приёмов интеллектуальных операций.
3.Применять системное, эволюционное мышление.
4.Применять мышление через противоречия, ресурсы (ресурсное мышление), по моделям.
5.Управлять психологической инерцией.
6.Определять потребности целевой аудитории и тенденции их изменения.
7.Систематизировать, структурировать отбор, ясное изложение результатов творческого поиска.
8.Анализировать важнейшие документы, материалы печати и информационных агентств.
Знания
1. Авторское право и трудовое законодательство Республики Казахстан
2.Постановления, распоряжения, приказы и прочие нормативные документы органов, регламентирующие деятельность телерадиовещания.
3.Теория, методы развития творческого воображения.
4.Технология точного мышления.
5.Специфика работы СМИ
6.Политика СМИ
7. Трудовое законодательство, порядок внутреннего трудового распорядка, по безопасности и охране труда, производственной санитарии, требования пожарной безопасности.
Умения
1.Системно обрабатывать задания, оценивать лиды (аннотации, «шапки»), рекомендации для разработки идей, тем.
2.Собирать и структурировать информацию из разных источников с использованием сопоставительного анализа для подготовки материала, в том числе путем взаимодействия с государственными и местными органами, предприятиями и медийными лицами, участниками событий, свидетелями.
3.Создавать материалы с учетом ограничений по отводимому для них времени.
4.Владеть стилистикой различных журналистских жанров, побуждающей читателей (зрителей, слушателей) делать собственные выводы.
5.Готовить и проводить передачи различных жанров (при работе в телевизионном, радио, интернет эфире).
6.Акцентировать внимание читателей (слушателей. зрителей) на осмыслении и постижении идей публикаций (передач).
7.Работать с аудио (видео) оборудованием.
Знания
1. Методы медийного воздействия на сознание и поведения общества.
2. Задачи и методы, технология и техника создания передач (программ), их содержательная и структурно- композиционная специфика.
3. Сопоставительный анализ.
4. Основные жанры журналистики, их стилистические особенности.
5. Принципы работы с источниками информации и методы ее сбора (интервью, наблюдения, работа с контентом в текстовой, графической, видео, аудио формах).
6. Основы теле (радио, интернет) производства.
7. Трудовое законодательство, порядок внутреннего трудового распорядка, по безопасности и охране труда, производственной санитарии, требования пожарной безопасности.
Умения
1.Привлекать действующих лиц и свидетелей события.
2.Проверять достоверность и актуальность используемой информации
3.Разрабатывать сценарии.
4.Адаптировать/редактировать подготовленные (в том числе собственные) материалы (сценариев) для оптимизации контента.
5.Составлять подводки к сюжетам.
6.Составлять плейлист.
7.Делать предварительную верстку программы (передачи).
8.Работать с аппаратно-программным обеспечением верстки.
Знания
1.Специфика работы СМИ.
2.Технические средства, используемые для создания теле (радио) программ (передач, сюжетов).
3.Методы развития проекта, основанные на знании медийного рынка.
4.Технологии создания теле (радио) программ (передач).
5.Важнейшие научные, культурные, экономические и общественно-политические события в стране и мире, а также исторические сведения.
6. Трудовое законодательство, порядок внутреннего трудового распорядка, по безопасности и охране труда, производственной санитарии, требования пожарной безопасности.

Умения
1.Проводить передачи в студии и вне студии.
2.Работать в образе, соответствующему требованиям передачи (канала, программы).
3.Удерживать и акцентировать внимание слушателя (зрителя) на требуемом аспекте проблемы, темы, предмете, человеке, осмыслении и постижении идей передачи.
4.Работать с аудио- и видеотехникой.
5.Подготавливать вопросы к участникам передач.
Знания
1. Методы интервьюирования.
2.Методы построения мизансцен.
3.Основные жанры журналистики, их стилистические особенности.
4.Принципы работы с источниками информации и методы ее сбора (интервью, наблюдения, работа с контентом в текстовой, графической, видео, аудио формах).
5. Трудовое законодательство, порядок внутреннего трудового распорядка, по безопасности и охране труда, производственной санитарии, требования пожарной безопасности.
Умения
1.Применять словесную импровизацию.
2.Владеть стилистикой различных журналистских жанров, побуждающей зрителей, (слушателей) делать собственные выводы (наличие тезисов, выступающих предметом обсуждения, дискуссий, разногласий, содержательной связности к аргументам противной стороны, очерёдность выступлений).
3.Подготавливать и проводить передачи различных жанров (при работе в телевизионном, радио, интернет эфире).
4.Владеть мизансценой видео (радио) эфира.
5.Работать в кадре (аудио записи) и с суфлером.
6.Проводить интервью.
7.Модерировать дебатов.
Знания
1.Законодательство Республики Казахстан о средствах массовой информации.
2.Техника речи.
3.Фоника и акустика.
4.Риторика и ораторское искусство.
5. Трудовое законодательство, порядок внутреннего трудового распорядка, по безопасности и охране труда, производственной санитарии, требования пожарной безопасности.