Кіру

Теориялық дайындық жөніндегі инструктор

Кәсіптің сипаттамасы
2375-0-008
Теориялық дайындық жөніндегі инструктор
Кәсіптік стандарт
Кәсіптік стандарттың паспорты
Басқа кәсіптермен байланыс
Кәсіптер картасы
Тану ережелері
Кәсіптер тізілімі
Сипаттама
Негізгі мақсат
Авиация персоналының куәліктерін және біліктілік белгілерін алуға және ұзартуға; өз бетінше жұмыс істеуге рұқсат алуға; пайдаланудың белгілі бір түрлеріне рұқсат алуға; оқыту нәтижелерін бағалауға бағытталған мамандандырылған кәсіптік даярлықты жүргізу. Жалпы техникалық, гуманитарлық, жаратылыстану-ғылыми пәндер және ағылшын тілі бойынша сабақтар ұйымдастыру, сондай-ақ білім алушылардың қызмет бейініне сәйкес келетін мамандандырылған авиациялық бағдарламалар шеңберінде тәжірибе жинақтау. Дайындық нәтижелерін бағалау және тыңдаушылардың дайындық деңгейін анықтау.
Жеке құзыреттерге қойылатын талаптар
  • Коммуникативтілік, технологиялық қызметтің әртүрлі жағдайларында және командада өз бетінше жұмыс істей білу. Уақтылы шешім қабылдау, мүмкін мәселелерді, жанжалдарды шешу және уақтылы әрекет ету мүмкіндігі. Күнделікті тапсырмаларды орындау нәтижелері, орындалатын жұмыстың сапасы, жоғары ұйымдастыру және құжаттама талаптарын сақтаудағы ұқыптылық үшін жауапкершілік.
Жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптар
  • Азаматтық авиация саласындағы жұмыс тәжірибесі кемінде үш жыл (жалпы техникалық, іргелі, экономикалық, гуманитарлық, Медициналық және (немесе) жаратылыстану-ғылыми пәндер бойынша теориялық даярлық жөніндегі нұсқаушылар үшін сатып алынған мамандық бойынша жұмыс тәжірибесі кемінде үш жыл). Пән бағыты бойынша бастапқы даярлау және (немесе) қайта даярлау.
Басқа кәсіптермен байланыс
6 СБШ-нің деңгейі
Курстардың әзірлеушісі
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Кәсіби білім беру бағдарламаларын және оқу-әдістемелік құралдарын әзірлеу бойынша мамандар
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Тренажер инструкторы
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Емтихан алушы (тренингтер, қайта даярлау және біліктілікті арттыру)
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Ұшу қауіпсіздігі жөніндегі инженер-инспектор
Толығырақ
7 СБШ-нің деңгейі
Б.т.е., басқа қызмет көрсету салалары бойынша мамандандырылған бөлімшелердің басқа басшылары (басқарушылары)
Толығырақ
5 СБШ-нің деңгейі
Оқытудың техникалық құралдары жөніндегі маман
Толығырақ
8 СБШ-нің деңгейі
Мекемелердің, ұйымдардың және кәсіпорындардың бірінші басшылары
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Инструктор (тренингтер, қайта даярлау және біліктілікті арттыру)
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Сапа менеджменті жүйесі жөніндегі маман
Толығырақ
4 СБШ-нің деңгейі
Кәсіптік бағдарламалар жөніндегі әдіскер
Толығырақ
Деңгей 6
жоғары білім (бакалавриат, маман дәрежесі, ординатура) , 6B071 Инженерия және инженерлік іс

Машықтар
1. Қажетті жабдықтың белгіленген қауіпсіздік талаптарына сәйкестігін қамтамасыз ету.
2.Эвакуация процедуралары туралы хабарлау.
3. Қауіпсіз пайдалану жағдайларын қамтамасыз ету (мысалы, ӘК үшін: метеожағдайлар, Отын және т.б.).
4.Қауіпті факторларды анықтаңыз және жойыңыз.
5.Тиісті қауіпсіз оқу жағдайларын жасаңыз.
6.Физикалық немесе психологиялық стресстің алдын алу үшін тиісті шараларды анықтаңыз және қабылдаңыз.
7.Басқа мамандармен үйлесімді және келісімді жұмыс істеу, олардың жұмысының қажеттіліктері мен ерекшеліктерін түсіну және олардың жұмысындағы тілектерін ескеру.
8.Авиациялық персоналдың нақты санатын кәсіптік даярлаудың жалпы құрылымындағы өз рөлін түсіну.
9.Оқытудың логикалық құрылымын қамтамасыз ету (нұсқаушы бағдарламаның барысын басқаруы қажет болған жағдайда).
Білімдер
1.Білім алушылардың пайдалану қызметінің ерекшелігі.
2.Өткізілетін сабақтар саласында мамандандырылған дайындық.
3. Белгіленген қауіпсіздік ережелері.
4. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
Машықтар
1. Әуе кемесін немесе жабдықты басқару қауіпсіз.
2. Қауіпсіздік мүдделері талап еткен кезде (мысалы, ауызша немесе басқаруды қабылдау арқылы) процеске тиісті деңгейде уақтылы және тиісті түрде араласу.
3. Дайындықты мүмкіндігінше қысқа мерзімде қайта бастаңыз (қауіпсіздік мақсатында араласқаннан кейін).
Білімдер
1.Білім алушылардың пайдалану қызметінің ерекшелігі.
2.Өткізілетін оқыту саласындағы мамандандырылған даярлық.
3.Белгіленген пайдалану рәсімдері мен ережелері.
4. Қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша белгіленген ережелер мен нұсқаулықтар.
5. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.

Машықтар
1.Рөлдік модельге сәйкес үлгілі мінез-құлықты көрсету (яғни, нұсқаушы біліктілік талаптарына және соған байланысты білімге, дағдыларға және көзқарастарға сәйкес тағылымдамадан өтуші дайындалатын техникалық рөл шеңберінде күтілетін мінез-құлықты көрсетеді.
2. Өкілеттіктерін тексеру (пайдалану рұқсаттары).
3. Ұйымның талаптары мен белгіленген ережелеріне (стандартты пайдалану ережелері, киім нысаны, сыртқы түрі, қолайлы жеке мінез-құлқы және т.б.) құрмет көрсету.
4. Нақты міндеттерді тұжырымдау және жүзеге асырылатын оқу дайындығы немесе оның нәтижелерін бағалау шеңберіндегі рөлдерді түсіндіру.
5. Өзара құрмет атмосферасын құру және қолдау.
6. Кезеңдерге және белгіленген рәсімдерге сәйкес тағылымдама кезеңдері бойынша тиісті құжаттаманы жүргізу.
7. Жаттығу құрылғылары мен жұмыс орнының жабдықтарын қауіпсіз пайдалану процедураларын қолданыңыз.
8. Дайындық кезінде қауіп факторларын басқару процедураларын қолданыңыз.
9. Дайындық кезінде қауіп факторлары мен қателіктерді бақылау процедураларын қолданыңыз.
10. Стресстің алдын алу шараларын қолданыңыз.
11. Дайындық кезеңдерінде тағылымдамадан өтушіде шамадан тыс жүктеме байқалмайтын жағдайларды қамтамасыз ету.
12. Қиын жағдайларда тағылымдамадан өтушілерде сенімділік сезімін сақтау.
Білімдер
1.Білім алушылардың пайдалану қызметінің ерекшелігі.
2.Өткізілетін сабақтар саласында мамандандырылған дайындық.
3.Белгіленген пайдалану рәсімдері мен ережелері.
4. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
Машықтар
1.Тағылымдамадан өтушілердің дайындыққа деген қызығушылығын ояту және қолдау.
2. Оқу материалының тиісті реттілігін және оның өту қарқынын қамтамасыз ету.
3. Қарым-қатынастың вербалды және вербалды емес тәсілдерін тиімді пайдалану.
4.Тиімді сауалнама дағдыларын көрсету.
5. Ауызша емес хабарламаларды белсенді тыңдау және дұрыс түсіндіру.
6. Оқуды ынталандыру немесе түсінудің дұрыстығын растау үшін тиісті сұрақтар қойыңыз.
7. Сұрақтарға дұрыс және барабар жауап беру.
8.Сауалнама жүргізу, сұрақтарды қайта жіберу, теңгерімді қатысуды қамтамасыз ету және т. б. арқылы сабақтардың мазмұнын қамтамасыз ету.
9. Оқу материалын түсінуді растау, парафразалау, жалпылау және т. б. тәсілдері есебінен құрылымдау.
10.Жағдайларға еліктеу кезінде шынайы көзқарасты қамтамасыз етіңіз.
11. Нұсқаулық пен талдау жүргізуді қамтамасыз ету.
12.Мониторингті, қажетті түзету әрекеттерін және араласуды жүзеге асыру.
13.Дайындық процесінде адам факторының әсерін түсіну.
14.Тағылымдамадан өтушіні пайдалану қызметіндегі адам факторының әсерін ескерудің маңыздылығын жан-жақты түсінуге және түсінуге баулу.
15.Тұлғааралық қарым-қатынастың тиімді әдістерін қолданыңыз.
Білімдер
1. Тағылымдама пәні.
2. Ересектерді оқыту аспектілері және андрагогика негіздері.
3.Пайдалану процедуралары
4. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
Машықтар
1. Уақытты әр түрлі іс-шараларға тиісті түрде бөлу.
2. Қойылған міндеттердің орындалуын қамтамасыз ету мақсатында әр түрлі қызмет түрлеріне жұмсалатын уақытты түзету.
3. Қызметтің қандай да бір түрлері жойылуы, қысқартылуы немесе ауыстырылуы тиіс жағдайларда (мысалы, метеожағдайлардың әсері, жабдықтың жарамдылығы, сценарийлерді іске асыру мүмкіндігі және т.б.) күтпеген жағдайлар болған жағдайда жоспарларды қолдану.
4. Қажетті жаттығуларды анықтау, құрастыру және таңдау (жаттығу жаттығулары, тағылымдамалар және т.б.).
5. Қолданыстағы пайдалану рәсімдерін дайындауда қолдануды қамтамасыз ету.
Білімдер
1. Уақытты басқару негіздері.
2. Сабақтар өткізілетін сала.
3. Ересектерді оқыту аспектілері және андрагогика негіздері.
4. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.

Машықтар
1. Интерн әрекеттерінің тиімділігіне бақылау жүргізілетін тиісті оқиғалар мен қызмет түрлерін таңдау.
2. Тыңдаушыға бағалау процесі мен ережелерін түсіндіріңіз.
3. Тағылымдамадан өтушілерді олардың іс-әрекеттерінің тиімділігін бағалау жүргізілетін критерийлер туралы хабардар ету.
Білімдер
1. Оқыту және құзыреттілікті бағалау әдістері.
2.Білім алушылардың пайдалану қызметінің ерекшелігі.
3.Өткізілетін сабақтар саласында мамандандырылған дайындық.
4.Белгіленген пайдалану рәсімдері мен ережелері.
5. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
Машықтар
1. Тыңдаушылардың мінез-құлқын бақылау.
2. Сыртқы мінез-құлықты дұрыс түсіндіріп, қажетті ескертулерді айтыңыз.
3. Тыңдаушыға уақтылы түзетуге мүмкіндік беріңіз.
4. Оқу материалын игеру қарқынында жеке ерекшеліктерді анықтау.
5. Жанжалдарды шешудің тиімді әдістерін қолданыңыз.
6. Пайдалану рәсімдерінің қатаң және уақтылы орындалуын қамтамасыз ету.
Білімдер
1.Ересектерді оқыту аспектілері және андрагогика негіздері.
2.Құзыреттілікті бағалау әдістері.
3. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
4.Пайдалану процедуралары.
Машықтар
1. Тағылымдамадан өтушінің қол жеткізген нәтижелерін берілген мақсаттармен салыстыру.
2.Тиімділік стандарттарын әділ және дәйекті түрде қолдану.
3. Ұшу қауіпсіздігінің тиісті деңгейіне қол жеткізілетін білім мен дағдылардың белгілі бір деңгейіне қол жеткізуді қамтамасыз ету.
4. Тыңдаушылардың тиімділік стандарттарымен салыстырғанда қол жеткізілген нәтижелердің өзін-өзі бағалауын жүргізуін бақылау және оны көтермелеу.
5.Тыңдаушының тапсырманы орындау нәтижелері бойынша құпия шешім қабылдауы.
Білімдер
1. Құзыреттілікті бағалау әдістері.
2. Біліктілік даярлығының принциптері.
3. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
4. Пайдалану процедуралары.
Машықтар
1.Тыңдаушының бағалау нәтижелерін толық түсінуін қамтамасыз ету.
2.Тиісті түзету шараларын қабылдаңыз.
3. Оң қолдау көрсетіңіз.
4. Өзара көмекті ынталандыру.
5.Нәтижелерді жақсарту немесе кемшіліктерді жою жоспарларын әзірлеу және келісу.
6.Тиісті жағдайларда дайындыққа ықпал ететін әдістемені қолданыңыз.
Білімдер
1. Ересектердің құзыреттіліктерін оқыту және бағалау әдістері.
2.Дайындыққа жәрдемдесу әдістемесінің принциптері.
3. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
4.Пайдалану процедуралары.
Машықтар
1. Дайындық және оның нәтижелері туралы тиісті және барабар тіркелгі деректерін жүргізіңіз.
2. Тағылымдамадан өтушінің білімі, дағдылары мен көзқарастарын көрсететін бақыланатын мінез-құлық негізінде қол жеткізген нәтижелері туралы нақты және нақты есептерді ұсыну.
3. Түзету әрекеттерінің іске асырылуын бақылауды жүзеге асыру.
4. Процесті жетілдіру мақсатында дайындық жүйесі шеңберінде оқытудың анықталған әлеуеттері туралы баяндамалар ұсыну.
5.Құпиялылықты сақтау.
6. Тыңдаушыны даярлау нәтижелерін бағалау кезінде тиімді кері байланысты пайдалану.
Білімдер
1. Тағылымдаманың бағдарламасы мен мазмұны.
2. Пайдалану процедуралары.