Кіру

Педагог-хореограф

Кәсіптің сипаттамасы
2653-2
Педагог-хореограф
Кәсіптік стандарт
Кәсіптік стандарттың паспорты
Басқа кәсіптермен байланыс
Кәсіптер картасы
Тану ережелері
Кәсіптер тізілімі
Сипаттама
Негізгі мақсат
Педагогика хореография саласында өнертану ғылымдарының бәсекеге қабілетті магистрлерін даярлау
Жеке құзыреттерге қойылатын талаптар
  • Кәсіпқойлық және құзыреттілік
  • Мақсаткерлік
  • Эмоциялық парасат
  • Төзімділік пен еңбексүйгіштік
  • Ауызекі сөйлеу дағдылары
  • Зейінді шоғырландыру және бақылау
  • Көшбасшылық және ұйымдастырушылық дағдылар
  • Технологиялық сауаттылық
  • Кәсіби этика
Жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптар
Басқа кәсіптермен байланыс
6 СБШ-нің деңгейі
Педагог-хореограф
Толығырақ
8 СБШ-нің деңгейі
Педагог-хореограф
Толығырақ
Деңгей 7
жоғары оқу орнынан кейінгі білім (магистратура, резидентура) , 7M021 Өнер

Машықтар
1. Хореографиялық білім беру саласындағы заманауи зерттеу әдістерін қолдана отырып ғылыми проблемалар туғызу және оларды сәтті шешу;
2. Өзін-өзі жетілдіру, жаңа білімді өз бетінше шығармашылық игеру, ғылыми жұмыста базалық пәннің білімін интеграциялау қабілетін дамыту;
3. Коммуникация және байланыс құралдарының жетістіктерін пайдалана отырып, өзін-өзі тәрбиелеумен айналысу;
4. Ғылыми және оқу-әдістемелік әдебиеттерді әзірлеу, мәдениет және өнер саласындағы ғылыми басылымдарда жарияланымдарды жүзеге асыру
Білімдер
1. Педагогикалық ғылым әдіснамасының деңгейлері;
2. Ғылыми зерттеудің негізгі әдіснамалық тәсілдері, параметрлері, критерийлері мен көрсеткіштері;
3. Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістерінің жіктелуі;
4. Хореографиялық білім беру саласындағы ғылыми-педагогикалық зерттеулердің теориялық және практикалық әдістерінің негіздері;
5. Педагог-психологтың ғылыми-педагогикалық қызметінің өзіндік рефлексиясының негіздері.

Машықтар
1. Хореография педагогикасы мен режиссурасы саласында заманауи ақпараттық технологияларды, шығармашылық және ғылыми-зерттеу қызметін жүргізу дағдыларын меңгеру;
2. Хореографиялық мұраны зерттеу, талдау және оның педагог пен режиссер-хореографтың шығармашылық тұлғасы мен кәсіби қасиеттерін қалыптастырудағы маңыздылығын анықтау;
3. Ғылыми, оқу-әдістемелік әдебиеттің бастапқы көздерін толықтыру мақсатында фольклорды және оның даму эволюциясын зерттеу;
4. Хореография өнері бойынша ғылыми-зерттеу зертханасын құру дағдылары;
5. Өзінің зерттеу әлеуетін арттыру және кәсіби шеберлігін арттыру мақсатында хореографиялық пәндер бойынша шеберлердің авторлық курстарын, әдістемелері мен тәсілдерін талдау;
6. Уәкілетті органдар ұйымдастырған ғылыми жобаларға қатысу;
7. Ғылыми-педагогикалық және зерттеу қызметінде кешенді тәсіл дағдыларына ие болу;
8. Қазіргі пластикалық тілдің қалыптасу факторлары мен даму заңдылықтарын, хореографиялық өнердің қазіргі жағдайын, ерекшеліктері мен даму перспективаларын талдауды жүзеге асыру.
Білімдер
1. Жетекші ғылыми теориялар, қазіргі ғылыми тұжырымдамалар, хореографиялық өнерді зерттеу әдіснамасының даму үрдістері мен заңдылықтары;
2. Ғылыми экспериментті жоспарлау және ұйымдастыру, ғылыми деректерді жалпылау, өңдеу, тұжырымдар мен практикалық ұсыныстарды тұжырымдау негіздері;
3. Кәсіби, ғылыми және техникалық міндеттерді өз бетінше шешу жолдары;
4. Ғылыми ізденіс әдістемесі және зерттеу тәжірибесін алу тәсілдері.

Машықтар
1. Хореография өнері мәселелері бойынша республикалық және халықаралық деңгейдегі шығармашылық жобаларды ұйымдастыру және өткізу;
2. Қалалық, облыстық және республикалық ауқымдағы мәдени-ойын-сауық бұқаралық іс-шаралары мен жобаларына қатысу;
3. БАҚ-пен белсенді өзара іс-қимыл. Әлеуметтік желілерде медиа-образ жасау.
Білімдер
1. Ұйымдастырушылық-шығармашылық жұмыстың нысандары мен әдістері;
2. Менеджмент теориясы мен практикасы;
3. Басқару психологиясы;
4. Режиссура, бұқаралық қойылымдар мен театрландырылған мерекелерді ұйымдастыру және өткізу принциптері.

Машықтар
1. Жаңа жағдайларда практикалық жобалар мен зерттеу міндеттерін шешуде алған білімдерін іске асыру;
2. Командада жұмыс істеу дағдыларын қолдану;
3. Жобалау құжаттамасын жасау;
4. Жобаларды басқару саласындағы ұлттық және халықаралық стандарттармен жұмыс істей білу;
5. Өңірлік, республикалық, халықаралық өнер конкурстары мен фестивальдерін ұйымдастыру мен өткізуде басшылық ету дағдыларына ие болу;
6. Аудандық, қалалық, республикалық маңызы бар мәдени-бұқаралық ойын-сауық іс-шараларының жобаларын басқару және ұйымдастыру.
Білімдер
1. Басқару деңгейлері;
2. Басқару процестері;
3. Ұйымдық құрылымы;
4. Басқару модельдері.

Машықтар
1. Сахналау қызметінде балетмейстер, режиссер және педагог-хореографтың ғылыми-шығармашылық, эксперименттік-зерттеу жұмыстарын жоспарлау және ұйымдастыру;
2. Ағарту жұмысында зерттеудің заманауи әдістерін қолдана отырып ғылыми мәселелерді шешу;
3. Кәсіби кеңес беру, хореография өнері құбылыстарына көркемдік-эстетикалық талдау және бағалау жүргізу.

Білімдер
1. Зерттеу қызметінің белгілері;
2. Отандық және шетелдік ғылымның жаңа теориялық, әдіснамалық және технологиялық жетістіктері;
3. Инновациялық технологиялар және интернет ресурстары.