Кіру

Педагог-хореограф

Кәсіптің сипаттамасы
2653-2
Педагог-хореограф
Кәсіптік стандарт
Кәсіптік стандарттың паспорты
Басқа кәсіптермен байланыс
Кәсіптер картасы
Тану ережелері
Кәсіптер тізілімі
Сипаттама
Негізгі мақсат
Қазіргі қоғамның талаптарына жауап беретін, жалпы мәдени және кәсіптік құзыреттілікке ие, хореографиялық өнер саласында жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кадрлар даярлау: - білім беру мекемелері (техникалық және кәсіптік білім беру, хореографиялық колледждер, мектептер); - мемлекеттік балет театрлары, кәсіби ансамбльдер, драма театрлары, концерттік ұйымдар, би ұжымдары, жеке компаниялар; - мәдениет және спорт мекемелері; - қауымдастықтар мен федерациялар; - қосымша хореографиялық білім.
Жеке құзыреттерге қойылатын талаптар
  • Кәсіпқойлық
  • Қарым-қатынас
  • Бейімділік
  • Ұқыптылық
  • Дербестік және жауапкершілік
  • Тәртіптілік
  • Ұйымдастыру дағдылары
  • Технологиялық сауаттылық
Жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптар
Басқа кәсіптермен байланыс
7 СБШ-нің деңгейі
Педагог-хореограф
Толығырақ
8 СБШ-нің деңгейі
Педагог-хореограф
Толығырақ
Деңгей 6
жоғары білім (бакалавриат, маман дәрежесі, ординатура) , 6B021 Өнер

Машықтар
1. Музыкалық орналасуды ескере отырып, бағдарламаның талаптарына және білім алушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес келетін сабақтар құрастыру және өткізу;
2. Оқу-би комбинацияларын, этюдтерді, базалық және оқу-жаттығу қосылыстары мен конкурстық композицияларды, шағын формадағы хореографиялық шығармаларды құрастыру;
3. Концертмейстермен бірге сабақты сүйемелдеу үшін музыкалық (материал) таңдау.
4. Оқушылардың алдында ойларын нақты баяндау және міндеттер қою.
5. Қателерді көру, оларды түзету әдістерін білу.
6. Оқыту мен тәрбиелеудің әртүрлі формаларын, технологиялары мен заманауи әдістерін қолдану.
7. Оқу және оқу-әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеу.
8. Сауатты практикалық көрсету.
9. Ұйымдастырушылық, оқу және шығармашылық процесті басқара білу.
Білімдер
1. Кәсіби терминология;
2. Хореография теориясы, әдістемесі, педагогикасы және пәндерді практикалық өткізу принциптері;
3. Оқыту бағдарламалары;
4. Бағалау критерийлері;
5. Өндірісте практикалық қолдану үшін дербес талдау, ақпарат іздеу принциптері;
6. Оқушылардың әртүрлі жас топтарымен жұмыс жасаудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері;
7. Хореографиядағы еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау техникасының негіздері.
Машықтар
1. Оқу сабақтарының, ашық сабақтардың мазмұнын әзірлеу;
2. Оқу бағдарламаларын, практика бағдарламаларын әзірлеу;
3. Курстар мен пәндер бойынша ОЖБ және оқытушының жеке жұмыс жоспарын әзірлеу;
4. Оқу-әдістемелік әдебиеттер шығару;
5. Хореографиялық өнер және білім беру бағыттары бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу;
6. Кәсіби оқу және оқу-әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеу дағдыларына ие болу.

Білімдер
1. Қазақстан Республикасының заңдары: "Білім туралы", "Ғылым туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы", "Қазақстан Республикасындағы тіл туралы" және басқа да нормативтік құқықтық актілер;
2. Хореографиялық пәндердің білім беру бағдарламалары;
3. Ішкі нормативтік құжаттар;
4. Оқу жұмысы бойынша құжаттаманы жүргізу қағидалары;
5. Қазақстан Республикасының би спорты федерацияларының қағидалары.
Машықтар
1. Цифрлық технологиялармен және заманауи бағдарламалық қамтамасыз етумен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру;
2. Кәсіби қызметте ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін пайдалану: интернет-ресурстар, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату бойынша бұлтты және мобильді сервистер және т.б.;
3. Хореографияның түрлері туралы компьютерлік мәліметтер базасын құру
Білімдер
Хореографиялық пәндерді оқытуда қолданылатын ғаламдық компьютерлік желілердегі мәліметтер базасымен жұмыс істеу принциптері.

Машықтар
1. Жеке және топтық сабақтар өткізу;
2. Тренаж және жаттығу сабақтарын өткізу;
3. Партияның балет әртістерімен жаңа немесе жаңартылатын қойылымдарда білім алу, ағымдағы репертуарда жаңа орындаушылармен жұмыс істеу;
4. Білім алушылар мен орындаушылардың тәжірибелік дағдыларын нығайту, жетілдіру, сапа бойынша жұмыс жасау;
5. Кәсіби шығармашылық ойлау мен педагогикалық рефлексияны дамыту;
6. Хореографиялық композициялар қоюды жүзеге асыру;
7. Жас ерекшелік педагогикалық психология туралы қарапайым білімді практикада қолдану;
8. Қойылымдық жұмыстың, оның ішінде еуропалық және латынамерикандық бағдарлама (формейшен, секвей) бойынша кәсіби дағдыларын меңгеру.
Білімдер
1. Хореографиялық өнердің тарихы мен теориясын білу;
2. Педагогикалық, репетиторлық, қойылымдық жұмыс әдістері;
3. Хореографиялық пәндердің теориясы мен әдістемесі;
4. Солистермен, топтармен, кордебалетпен жұмыс істеу ерекшеліктері;
5. Балет спектаклінің драматургиясы, хореографиялық композиция;
6. Хореографиялық мұра;
7. Хореографиялық шығарманың лексикасы;
8. Жас психологиясы.
Машықтар
1. Шығармашылықты дамыту;
2. Жеке қабілеттерді анықтау;
3. Орындаудың стиль ерекшеліктерін сіңіру;
4. Көркемдікті, музыкалықты, үйлестіруді, орындау техникасын дамыту;
5. Педагогикалық практикада сахналық шығармашылық қызметтің өзіндік тәжірибесін қолдану;
6. Жеке көру және шығармашылық интерпретация қабілеттерін дамыту.
Білімдер
1. Актерлік шеберлік негіздері;
2. Ақпарат берудің әртүрлі әдістері;
3. Білім алушылар мен орындаушылардың жеке әлеуетін дамыту және іске асыру үшін педагогикалық ықпал ету әдістері.
4. Шығармашылық әлеуетті ашу және дамыту жұмысының принциптері.

Машықтар
1. Ұжымда коммуникативті қарым-қатынас нормаларын қолдану;
2. Хореографиялық өнер мен ұлттық би мәдениетін насихаттау;
3. Кәсіби қызмет шеңберінде мәдени-ағарту жұмыстарын жүргізу;
4. Мәдени құндылықтарды құрметтеуге, өнерге, мәдениет пен дінге төзімділікке, саяси туралыққа тәрбиелеу;
5. Шығармашылық жұмыс атмосферасын құру;
6. Адамгершілік пен руханилыққа тәрбиелеу;
7. Эстетикалық талғамға тәрбиелеу;
8. Кешендерді жою, эмоцияларды басқаруға үйрету, оқушыларды шығармашылыққа, өзгергіштікке ынталандыру.
Білімдер
1. Педагогика және жас психологиясының негіздері;
2 Психологиялық-педагогикалық әдістер арқылы жеке көзқарастар;
3.Мінез-құлық және адамгершілік нормалары;
4. Адамгершілік, толеранттылық, толеранттылық және т.б. принциптері.
5. Мәдени-ағарту қызметінің түрлері.

Машықтар
1. Шығармашылық процесс үшін қажетті жағдайларды қамтамасыз ету
2. Шығармашылық ұжымның репетицияларын өткізу бойынша жұмысты ұйымдастыру.
3. Жасына және даму деңгейіне сәйкес репертуар қалыптастыру
4. Хореографиялық шығарма орындаушыларының партиялары мен құрамдарын бөлу
5. Процесті жоспарлау және іске асыру құжаттарын сауатты рәсімдеу.
6. Биомеханикалық талдау принциптерін ескере отырып, физикалық белсенділікті бақылау және сауатты бөлу.
7. Процестің орындалуына мониторинг жүргізу.
8. Процесті сәтті жүзеге асыру үшін уақытында түзетулер енгізу.
9. Ұжым ішіндегі жұмыстың басты бөлігін сауатты бөлу
Білімдер
1. Еңбекті, еңбек заңнамасын және авторлық құқықты ұйымдастыру негіздері.
2. Еңбекті қорғау, техника қауіпсіздігі және өрттен қорғау ережелері мен нормалары.
3. Классикалық және заманауи репертуар.
4. Процесті басқарудың әдіснамалық негіздері.
5. Процесті жоспарлау және жүзеге асыру әдістері мен әдістері.
Машықтар
1. Репертуарлық жоспарды, сабақ кестесін, репетицияларды жасауға қатысады;
2. Репертуарды жоспарлауға, концерттік қызметке, конкурстарға, фестивальдерге қатысады;
3. Жаттығулардың, концерттердің және тәртіптің есебін жүргізеді;
4. Есепті кезеңде өткізілген шығармашылық іс-шаралар туралы есеп жасайды.
5.Жұмыс уақыты мен қарқынын бөлу.
6. Шығармашылық процесті бақылау және үйлестіру.
Білімдер
1. Жоспарлау түрлері: қысқа мерзімді, орта мерзімді, ұзақ мерзімді;
2. Жоспардың мазмұны: стратегиялық, тактикалық, күнтізбелік, бизнес-жоспар;
3. Бірлік, қатысу, үздіксіздік, икемділік және т.б. принциптері;
4. Менеджмент негіздері;
5. Отандық, әлемдік өнер мен білімнің тарихы мен заманауи мәселелері.
Машықтар
1. Ұйымдастырушылық және шығармашылық процестерді басқарады.
2. Шығармашылық одақтармен және ұйымдармен байланысты жүзеге асырады.
3. Білікті кадрлармен қамтамасыз етеді.
4. Бұқаралық ақпарат құралдарының өкілдерімен байланысты жүзеге асырады.
5. Ақпаратты тексереді және талдайды.
6. Қойылымдарды қамтамасыз етеді және жұмыс үшін қажетті жағдайлар жасайды.
7. Мәселелерді шешеді, мақсатқа жетудің стандартты емес жолдарын табады.
Білімдер
1. Мәдениет және өнер мәселелері жөніндегі заңдар, нормативтік актілер;
2. Еңбек тәртібі қағидалары;
3. Басқару және шығармашылық еңбек психологиясы;
4. Маркетинг және жарнама.

Машықтар
1. Техниканы, орындаушылық шеберліктің музыкалық пластикалық мәнерлілігін талдауды жүзеге асыру;
2. Жеке сахналық би тәжірибесін қолдану;
3. Бағдарламалық қамтамасыз етуді және арнайы жабдықты пайдалану;
4. Орындаушылық шеберлік деңгейін бағалау.
Білімдер
1. Қазылар алқасының/ төрешінің бағалау қағидалары мен критерийлерін білу;
2. Мінез-құлық және адамгершілік нормалары;
3. Қазылар алқасы/ төрешілер этикасының ережелері.
4. Хореографиялық өнердің тарихы мен теориясын білу.
5. Әр түрлі би бағыттарының хореографиясының негіздерін білу
6. Хореографиялық мұраны білу
Машықтар
1.Арнайы әдебиеттер мен медиа ресурстарды пайдалану.
2. Шеберлік сыныптарынан өту және өткізу, әдістемелік семинарларға, практикумдарға, конференцияларға қатысу.
3. Алған білімді интеграциялау.
4. Кәсіби қызметте жаңа технологияларды, әдістемелер мен тәсілдерді меңгеру.
5. Жалпы теориялық базаны кеңейту.
6. Арнайы-технологиялық дағдыларды дамыту.
7. Кәсіби қызметтің өзгеретін талаптарына сәйкес құзыреттілікті сақтау.
Білімдер
1. Қазылар алқасы/ төрешілер санаты мүшесінің мәртебесіне сәйкес келетін белгілі бір білім деңгейіне ие болу; 2.Терминология, оқыту әдістемесі және орындау техникасы, қозғалыстар.
3. Қазіргі заманғы талаптар

Машықтар
1. Біліктілік талаптарына сәйкес физикалық, кәсіби форманы сақтайды және қолдайды;
2. Хореографиялық лексиканың сауатты практикалық көрсетілімін кәсіби және еркін меңгерген;
3. Өз біліктілігіне сәйкес педагог, репетитор, балетмейстер, партия жаттықтырушысының басшылығымен дайындайды;
4. Орындаушылық шеберлікті үнемі жетілдіріп отырады (музыкалық, би, сахналық деректер);
5. Өз рөлін кеңейте отырып, репертуарды толықтырады.
Білімдер
1. Музыкалық және хореографиялық пәндердің тарихы мен теориясы;
2. Қозғалыстарды сауатты орындау әдістемесін біледі;
3. Классикалық, заманауи, отандық және шетелдік репертуар;
4. Ішкі еңбек тәртібінің қағидалары

Машықтар
1. Мәселені көру және әртүрлі көздермен жұмыс істеу.
2. Материал жинау және өңдеу.
3. Ақпаратты, қызмет нәтижесін талдау және бағалау және қорытынды жасау.
4. Кәсіби қызметте ақпаратты және игерілген білімді қолдану, өңдеу.
5. Практикалық мәселелерді шығармашылық шешу дағдыларын меңгеру.
6. Зерттеу әдістерін меңгеру.
7. Заманауи технологияларды қолдану.
8. Ғылыми стильді іс жүзінде меңгеру.
Білімдер
1. Өзін-өзі тәрбиелеу принциптері
2. Зерттеу міндеттері
3. Зерттеу әдістері
4. Зерттеу көздері
5. Өлшеудің негізгі әдістері және алынған нәтижелерді кестелер, диаграммалар және графиктер түрінде ұсыну тәсілдері