Кіру

Қоғамдық денсаулық сақтау дәрігері – эпидемиолог

Кәсіптің сипаттамасы
2269-1-002
Қоғамдық денсаулық сақтау дәрігері – эпидемиолог
Кәсіптік стандарт
Кәсіптік стандарттың паспорты
Басқа кәсіптермен байланыс
Кәсіптер картасы
Тану ережелері
Кәсіптер тізілімі
Сипаттама
Негізгі мақсат
Созылмалы жұқпалы емес аурулары бар пациенттермен (СЖЕА) жұмыс істеу кезінде өмір сүру сапасын жақсарту, аурулардың дамуын болдырмау және олардың денсаулыққа теріс әсерін азайту
Жеке құзыреттерге қойылатын талаптар
  • Жүйелік ойлау, табандылық
  • Жұмысты уақтылы орындау
  • Әр түрлі типтік практикалық мәселелерді шешу жұмыс жағдайларын өз бетінше талдау.
  • Кәсіби ақпаратты өз бетінше іздеу, талдау және бағалау
  • Ұйымдастырушылық қабілеттер
  • Қарым-қатынас
  • Жауапкершілік
  • Стресске төзімділік
  • Командада жұмыс істей білу
Жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптар
  • Осы біліктілік үшін алдыңғы жұмыс тәжірибесі талап етілмейді.
Басқа кәсіптермен байланыс
7 СБШ-нің деңгейі (7.1 кіші деңгей)
Қоғамдық денсаулық сақтау дәрігері (маманы)
Толығырақ
7 СБШ-нің деңгейі (7.2 кіші деңгей)
«Қоғамдық денсаулық сақтау дәрігері (маманы)»
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі (6.3 кіші деңгей)
Дәрігер – валеолог.
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі (6.1 кіші деңгей)
Қоғамдық денсаулық/қоғамдық денсаулық сақтау дәрігері (маманы)
Толығырақ
7 СБШ-нің деңгейі (7.3 кіші деңгей)
«Қоғамдық денсаулық сақтау дәрігері (маманы)»
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі (6.4 кіші деңгей)
Дәрігер – әдіскер
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі (6.5 кіші деңгей)
Дәрігері - статистик
Толығырақ
Деңгей 6
жоғары білім (бакалавриат, маман дәрежесі, ординатура) , 6B101 Денсаулық сақтау

Машықтар
1. Эпидемиологиялық мониторингтің принциптерін түсіну.
2. Эпидемиологиялық статистиканы талдау әдістері, оның ішінде аурушаңдық, өлім және қауіп факторларын бағалау әдістері туралы түсінік болуы.
3. Жүрек-қантамыр аурулары, қант диабеті, қатерлі ісік, тыныс алу органдарының аурулары сияқты жұқпалы емес аурулардың (ЖҚА) табиғатын және олардың қауіп факторларын түсіну.
4. Тәуекел факторына зерттеу жүргізу.
5. ЖҚА алдын алу және бақылау бағдарламаларын әзірлеу және бағалау.
Білімдер
1. СЖЕА алдын алу әдістері туралы.
2. Созылмалы аурулардан болатын сырқаттанушылық пен өлімді азайтуға бағытталған скринингтің, ерте диагностиканың және араласудың тиімділігі туралы.
3. СЖЕА мәселесін шешудегі мемлекеттік және жеке құрылымдардың рөлі.

Машықтар
1. Дәрігерлермен, медбикелермен және басқа мамандармен созылмалы жұқпалы емес аурулардың алдын-алудың кешенді тәсілін қамтамасыз ету үшін өзара әрекеттесу.
2. Тәуекел факторларының (темекі шегу, гиподинамия, дұрыс тамақтанбау, стресс) СЖЕА дамуына әсерін бағалау.
3. СЖЕА алдын алу бағдарламаларын құру және жүзеге асыру.
Білімдер
1 СЖЕА алдын алу бағдарламалары.
2. Денсаулық мектептерінің тиімділігі туралы.
3. СЖЕА бар пациенттердің өзін-өзі басқару курстарының білім алушылары.

Машықтар
1. Проводить эпидемиологические исследования (когортные, поперечные и аналитические).
2. Использовать методы статистического анализа (регрессионный анализ, оценка риска, многофакторный анализ).
3. Работать с большими объемами данных, включая анализ баз данных медицинских учреждений и государственных реестров.
Білімдер
1. СЖЕА қауіп факторларын төмендетуге бағытталған алдын-алу стратегиялары (темекі шегу, дұрыс тамақтанбау, физикалық белсенділіктің төмендігі және т.б.).
2. Профилактикалық медицина саласындағы заманауи дәлелді ұсыныстар.
3. Тәуекелдерді бағалау.
Машықтар
1. Білім алушылар үшін халыққа, медицина қызметкерлеріне және басқа салалардың өкілдеріне іс-шаралар өткізу.
2. Ақпараттық материалдарды (брошюралар, бейнероликтер, Жарияланымдар) әзірлеу.
3. Алдын алу және салауатты өмір салты тақырыптарын қамту үшін БАҚ-пен өзара әрекеттесу.
4. Командада басқа салалардың өкілдерімен жұмыс істеу.
5. Алдын алу шараларын енгізу үшін билік деңгейіндегі бастамаларды қолдау.
Білімдер
1. Қоғамдық денсаулық сақтау бағдарламалары және алдын алу шаралары.
2. Халықтың әртүрлі топтарындағы ақпаратқа сезімталдықтың әртүрлі деңгейлері.
3. Денсаулықтың әлеуметтік детерминанттарының популяцияға әсері.
4. Келіссөздер мен медиативтік процестерді жүргізу.