Кіру

Спорттық тьютор

Кәсіптің сипаттамасы
3422-3-014
Спорттық тьютор
Кәсіптік стандарт
Кәсіптік стандарттың паспорты
Басқа кәсіптермен байланыс
Кәсіптер картасы
Тану ережелері
Кәсіптер тізілімі
Сипаттама
Негізгі мақсат
Білім алушының дене, психологиялық және білім беру ерекшеліктерін ескере отырып, дене шынықтыру және спорт саласында жеке даму маршрутын қалыптастыру және оны сүйемелдеу, оның тұлғалық және спорттық қалыптасуына бағытталған, сондай-ақ салауатты және белсенді өмір салты жағдайында мақсаттарды саналы түрде таңдауға және оған қол жеткізу қабілетін қалыптастыру.
Жеке құзыреттерге қойылатын талаптар
  • Жеке мысал және белсенді өмір салты Жанашырлық және сезімталдық Табандылық пен мақсатқа берілгендік Мотивациялық қатысу Икемділік және бейімделу Коммуникативтік құзыреттілік Командада жұмыс істей білу Жауапкершілік және әдептілік Ұйымдастырушылық және ұқыптылық Стресске төзімділік және өзін-өзі реттеу
Жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптар
  • Спорттық бағдарламаларды іске асыратын ұйымдарда не спорт секцияларында, үйірмелерде, спорттық бейіндегі қосымша білім беру мекемелерінде кемінде 1 жыл.
Басқа кәсіптермен байланыс
4 СБШ-нің деңгейі
Әлеуметтік тьютор
Толығырақ
4 СБШ-нің деңгейі
Академиялық тьютор
Толығырақ
4 СБШ-нің деңгейі
Жұмысқа орналасу кезіндегі тьютор
Толығырақ
Деңгей 4
ТжКБ (орта деңгейдегі маман) , 01140500 Дене тәрбиесі және спорт

Машықтар
1. Білім алушының спорттық сабақтарға, ойындар мен жаттығуларға қатысуын бақылау.
2. Қызығушылықтың, шаршаудың, қатысудың және басқа қатысушылармен қарым-қатынастың белгілерін жазыңыз.
3. Түрлі физикалық және командалық жағдайларда мінез-құлық реакцияларын талдау.

Білімдер
1. Педагогикалық және спорттық бақылау негіздері.
2. Балалар мен жасөспірімдердің психофизикалық дамуының ерекшеліктері.
3. Шамадан тыс жүктеме және демотивация белгілері.


Машықтар
1. Спортқа және физикалық белсенділікке деген көзқарасты анықтауға бағытталған мәселелерді тұжырымдау.
2. Оқушының жасына және ерекшеліктеріне сәйкес бейімделген сауалнамаларды, қызығушылық карталарын және әңгімелесулерді қолданыңыз.
3. Баланың қажеттіліктері мен мақсаттары туралы түсінік қалыптастыру үшін алынған жауаптарды түсіндіріңіз.
Білімдер
1. Балалар мен жасөспірімдерге сауалнама жүргізу және сұхбат беру әдістері.
2. Түрлі жас топтарындағы спортқа деген мотивация ерекшеліктері.
3. Білім беру және спорттық ортада кері байланыс жинау құралдары.

Машықтар
1. Білім алушының білім беру, спорттық және жеке мақсаттарын ескере отырып, жеке білім беру жұмысын әзірлеу.
2. Маршрутты білім беру процесіне қатысушылармен (ата-аналар, жаттықтырушылар, мұғалімдер, мамандар) келісу.
3. Дене белсенділігінің қолайлы формаларын таңдаңыз (секциялар, үйірмелер, жеке сабақтар).
4. Мотивация, денсаулық жағдайы немесе сыртқы жағдайлар өзгерген кезде маршрутты бейімдеңіз.
5. Маршрутты іске асыру барысында білім алушыны сүйемелдеу, динамиканы қадағалау және мақсаттарды түзету.
6. Оқушыға өткен жолды түсінуге және рефлексия дағдыларын қалыптастыруға көмектесу.
Білімдер
1. Жеке білім жұмысын жобалау негіздері
2. Жеке білім жұмысында дене шынықтыру, спорт және білім беру компоненттерін біріктіру принциптері.
3. Білім алушылардың жас, физиологиялық және психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері.
4. Дене шынықтыру және инклюзивті білім беру саласындағы нормативтік құжаттар.
5. Денсаулықтың шектеулерін немесе ерекшеліктерін ескере отырып, физикалық белсенділіктің бағдарламаларын, секцияларын және форматтарын таңдау критерийлері.
6. Дене белсенділігі, спорттық дайындық және сауықтыру бағдарламаларының түрлері мен деңгейлері.
7. Қозғалу және оқу іс-әрекеті процесінде мотивация және өзін-өзі реттеу әдістері.
Машықтар
1. Білім алушының жасын, денсаулық жағдайын және мүдделерін ескере отырып, дене және спорттық даму кезеңдерінің реттілігін құру.
2. Маршрутты сүйемелдеу үшін жоспарлау құралдарын (графиктер, трекерлер, күнтізбелік жоспарлар) пайдаланыңыз.
3. Нәтижелердің динамикасына, мотивацияға және білім алушының кері байланысына байланысты маршрутқа түзетулер енгізу.
4. Жеке білім жұмысы шеңберіндегі іс-қимылдардың дәйектілігін қамтамасыз ету үшін жаттықтырушылармен, педагогтармен және ата-аналармен өзара іс-қимылды жүзеге асыру.
Білімдер
1. Дене шынықтыру және спорт контекстіндегі анатомия, физиология және жас психологиясының негіздері.
2. Жеке ерекшеліктерді ескере отырып, жаттығу процесі мен физикалық белсенділікті құру принциптері.
3. Физикалық дамуды диагностикалау және білім алушының прогресін бақылау әдістері.
4. Спорттық педагогика, бейімделгіш дене шынықтыру және инклюзивті тәсіл негіздері.

Машықтар
1. Білім алушының мотивациялық көзқарастарын талдау және оқу және спорттық қызметке қызығушылықтың төмендеу себептерін анықтау.
2. Ішкі мотивацияны нығайтуға ықпал ететін ынталандыру, қолдау және шабыттандыратын кері байланыс әдістерін қолданыңыз.
3. Білім алушының қызығушылығын, жасын және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, дамытушылық әңгімелер мен мотивациялық сессияларды ұйымдастыру.
4. Физикалық белсенділікке байланысты ойын, Бәсекелестік және дизайн форматтарын қосу арқылы қызығушылықты сақтау.
5. Білім алушыға қол жеткізуге болатын мақсаттар қоюға және жеке прогресті бақылауға көмектесу.
Білімдер
1. Мотивация теориясының негіздері (ішкі/сыртқы мотивация, қажеттіліктер иерархиясы, өзін-өзі анықтау теориясы).
2. Балалар мен жасөспірімдердегі мотивациялық саланың жас және жеке ерекшеліктері.
3. Оқуға және спортқа деген қызығушылықты және тұрақты мотивацияны қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық әдістері.
4. Өзін-өзі тану және білім алушылардың дене белсенділігінің маңыздылығын түсінуі үшін рефлексия әдістері мен құралдары.
5. Мотивация мен қатысуды қолдаудағы жеке тәсіл қағидаттары
Машықтар
1. Білім алушының өзінің дене және спорттық жетістіктеріне саналы көзқарасын қалыптастыру.
2. Тұрақты физикалық белсенділік жағдайында жоспарлау, мақсат қою және өзін-өзі бақылау дағдыларын үйрету.
3. Білім алушының мақсатын, мүмкіндіктерін және жұмыспен қамтылуын ескере отырып, оқу кестесі мен режимдерін әзірлеуге және түзетуге көмектесу.
4. Білім алушылардың белгіленген жоспардың орындалуын қадағалау және сындарлы кері байланыс беру
5. Оқушының жетістіктері мен қателіктерін үнемі талдау әдеттерін дамыту (спорттық рефлексия).
Білімдер
1. Өзін-өзі тәрбиелеуді, әдеттерді және өзін-өзі реттеу тетіктерін қалыптастыру негіздері.
2. Балалар мен жасөспірімдердегі жауапкершілікті дамытудың жас ерекшеліктері.
3. Мақсат қоюмен және жеке прогресті жүргізумен жұмыс істеу әдістері (жаттығу күнделіктері, чек-парақтар, сандық трекерлер).
4. Тұрақты мінез-құлық үлгілерін қалыптастыру контекстіндегі мінез-құлық психологиясының негіздері.
5. Спорттық қызметте тиімді сүйемелдеу және манипулятивті емес мотивация қағидаттары