Войти

Врач анестезиолог и реаниматолог

Описание профессии
2212-7-001
Врач анестезиолог и реаниматолог
Профессиональный стандарт
Паспорт профессионального стандарта
Связь с другими профессиями
Карта профессий
Правила признания
Реестр профессий
Описание
Основная цель
Оказание анестезиологического обеспечения, лечение болевого синдрома, диагностике критических состояний, органной недостаточности, интенсивной терапии, профилактике осложнений под контролем и надзором наставника
Требования к личностным компетенциям
  • Эмпатия
  • Коммуникабельность
  • Толерантность и уважение
  • Сотрудничество и работа в команде
  • Стрессоустойчивость
  • Рефлексия и самоанализ
  • Соблюдение профессиональной этики
  • Открытость и готовность к обучению
  • Активность и инициативность
  • Стремление к профессиональному развитию
Требования к опыту работы
  • Квалификация "Врач" во время обучения в резидентуре по специальности "Анестезиология и реаниматология (взрослая, детская)". Предшествующий опыт работы по данной квалификации не требуется.
Связь с другими профессиями
7 уровень ОРК (7.3 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог
Подробнее
7 уровень ОРК (7.4 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог
Подробнее
7 уровень ОРК (7.2 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог (взрослый)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.3 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог (взрослый)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.4 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог (взрослый)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.2 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог (детский)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.3 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог (детский)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.4 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог (детский)
Подробнее
7 уровень ОРК (7.2 подуровень)
Врач анестезиолог и реаниматолог
Подробнее
Уровень 7
послевузовское образование (магистратура, резидентура) , 7R011 Здравоохранение

Умения
1. Собирать жалобы, анамнез заболевания, жизни и проводить клиническое обследование пациентов (взрослые, дети).
2. Интерпретировать данные клинических, лабораторных и инструментальных исследований.
3. Определять объем предоперационного обследования пациентов с учетом срочности оперативного вмешательства у пациентов (взрослые, дети).
4. Оценивать физический статус у пациентов (взрослые, дети) по ASA.
5. Определять оптимальный вид анестезиологического обеспечения.
6. Определять стратегию ведения пациента в предоперационном, интраоперационном и послеоперационном периодах
7. Осуществлять подготовку рабочего места анестезиолога-реаниматолога.
8. Владеть навыками интраоперационного мониторинга.
9. Владеть навыками обеспечения проходимости дыхательных путей (воздуховод, ларингеальная маска, интубация трахеи).
10. Владеть навыками обеспечения проходимости «трудных дыхательных путей» - интубация с помощью бронхоскопа, коникотомия, трахеостомия.
11. Владеть навыками проведения регионарной анестезии.
12. Владеть навыками обеспечения венозного доступа – катетеризация периферических и центральных вен.
13. Владеть навыками применения УЗИ локации при катетеризации центральных вен и при доступе для регионарной анестезии.
Знания
1. Показания и противопоказания к различным видам анестезиологического пособия в зависимости от состояния пациента, срочности операции и ее объема.
2. Правила подготовки пациента к анестезиологическому пособию в зависимости от основного заболевания, объема операции и состояния пациента.
3. Фармакологические свойства анестетиков, возможности их сочетаний и дозы при проведении общей и регионарной анестезии.
4. Правила проведения интраоперационной инфузионной и трансфузионной терапии
5. Возможные осложнения, методы их профилактики и лечения.
6. Правила пробуждения после общей анестезии.
Умения
1. Определять наличие и степень тяжести органной недостаточности на основании данных клинических, лабораторных и инструментальных исследований.
2. Владеть навыками проведения сердечно-легочной реанимации.
Знания
1. . Физиология и патофизиология систем и органов.
5. Анатомо-физиологические особенности организма в разные возрастные периоды.
3. Методы диагностики заболеваний органов и систем органов, показаний и противопоказаний к их проведению.
Умения
1. Определять план посиндромного лечения и сформировать назначения.
2. Определять тактику инфузионной, трансфузионной терапии, энтерального и парентерального питания.
3. Владеть навыками неинвазивного и инвазивного мониторинга жизненно важных функций организма.
4. Проводить оксигенотерапию различными методами.
5. Владеть навыками проведения лечебной неинвазивной искусственной вентиляции легких/искусственной вентиляции легких.
6. Владеть навыками проведения диагностической и лечебной бронхоскопии.
7. Владеть навыками проведения методов экстракорпоральной детоксикации.
Знания
1. Методы оценки нарушений нутритивного статуса.
2. Особенности заболеваний органов и систем органов в зависимости от возраста и у беременных.

Умения
1. Участвовать в организации и проведении мероприятий, направленных на профилактику и лечение боли,
инфекций, связанных с медицинской помощью (инфекции области хирургического вмешательства, катетер ассоциированные инфекции кровотока, катетер ассоциированные инфекции мочевыделительной системы, инфекции нижных дыхательных путей, гемоконтактные инфекции (гепатиты В и С, ВИЧ)».
2. Участвовать в профилактике, лечении и купирования болевого синдрома у пациентов, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи, на дому.
3. Участвовать в мероприятиях по предупреждению инфекций и инфекционного контроля, предупреждению формирования противомикробной устойчивости.
Знания
1. Клинические симптомы, диагностика и лечение инфекций, связанных с медицинской помощью.
2. Формирование противомикробной устойчивости.
3. Методы профилактики инфекций, связанных с медицинской помощью.
Умения
1. Информировать о санитарных требованиях, правилах и рекомендациях для обеспечения безопасности и гигиены в различных сферах жизни: питание, вода, санитарные условия, жилищные условия, личная гигиена, а также о рисках, связанных с применением антибиотиков без должных показаний.
2. Обеспечивать пациентов и их законных представителей информацией о вакцинах, их значимости, преимуществах и возможных рисках в соответствии с национальными, международными протоколами и рекомендациями.
3. Информировать о регулярных медицинских обследованиях и скрининговых программах.
4. Обучать санитарно-гигиеническим навыкам с целью сохранения, укрепления здоровья, повышения санитарно-гигиенической культуры: поддержание гигиены и безопасности, включающее стандартные меры предосторожности (гигиена рук, этикет кашля, средства индивидуальной защиты, практика безопасных инъекций управление отходами, дезинфекция и стерилизация) безопасности пищи, профилактике инфекций.
5. Организовывать и проводить мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, рационального и здорового питания, важности физической активности, отказа от вредных привычек, поддержания психологического благополучия.
Знания
1. Мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, рационального и здорового питания, физической активности.
2. Методы профилактики инфекций и распространения инфекционных заболеваний.
3. Принципы личной гигиены, здорового образа жизни.

Умения
1. Консультировать пациента или его законного представителя о течении, лечении и прогнозе заболевания, включая сообщение неприятных новостей.
2. Информировать пациента и (или) его законных представителей о рекомендуемом виде методе диагности, лечения, возможных осложнениях с получением информированного согласия.
3. Вовлекать пациента или его законного представителя в процесс принятия решений, учитывая их предпочтения, ценности и уровень информированности.
4. Объяснять процедуры и технологии, обеспечивая понятность и доступность информации, чтобы пациент или его законный представитель мог принять осознанное решение.
5. Проявлять эмпатию и поддержку пациентам для повышения эффективности лечения и сотрудничества пациента с врачом.
6. Информировать пациента и (или) его близких родственников или иных законных представителей о рекомендуемом виде (методе) анестезии (обезболивания), возможных осложнениях с получением информированного согласия.
7. Устанавливать контакт с пациентом в рамках коммуникативных взаимоотношений (врач-пациент) для психологической подготовки к анестезии и оперативному вмешательству.
Знания
1. Принципы коммуникации с пациентом, его родственниками или законными представителями.
2. Этические, культурные, религиозные, правовые аспекты, связанные с информированием пациента о выборе методов лечения и средствах медицинского назначения.
3. Психосоциальные аспекты здоровья пациента.
4. Процесс оформления информированного согласия с соблюдением требований законодательства.
5. Принципы взаимодействия в конфликтных ситуациях.
Умения
1. Консультировать врачей профильных отделений медицинской организации по вопросам интенсивной терапии и неотложной помощи, восстановлению и поддержанию нарушенных жизненно важных функций организма.
2. Работать в командах с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения полного спектра медицинской помощи пациентам.
3. Обмениваться информацией с другими специалистами и службами здравоохранения для обеспечения непрерывности медицинской помощи и своевременного вмешательства при необходимости.
4. Участвовать в работе мультидисциплинарных группах, консилиумах, клинических обходах.
5. Сотрудничать с общественными организациями и службами здравоохранения для предотвращения распространения инфекций, проведения вакцинации и реагирования на чрезвычайные ситуации.
6. Направлять пациентов к специалистам или в специализированные службы здравоохранения для дальнейшей диагностики и лечения.
Знания
1. Роль и функции других специалистов и служб по вопросам диагностики, лечения, реабилитации.
2. Технологии и стандарты медицинской практики.
3. Принципы эффективной коммуникации со специалистами и службами здравоохранения.

Умения
1. Оформлять медицинскую документацию по формам, видам, в объеме, порядке и сроки, установленные уполномоченным органом.
2. Организовать и хранить медицинскую документацию в соответствии с требованиями.
3. Обрабатывать медицинскую информацию конфиденциально, соблюдая нормы и правила, связанные с защитой персональных данных и обеспечения безопасности медицинской информации.
4. Использовать в профессиональной деятельности информационные системы в сфере здравоохранения.
Знания
1. Приказ и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 «Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения, а также инструкций по их заполнению (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 4 ноября 2020 года № 21579).
2. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 22 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-313/2020 "Об утверждении форм отчетной документации в области здравоохранения" (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 23 декабря 2020 года № 21879).
3. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 10 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-244/2020 "Об утверждении правил ведения первичной медицинской документации и представление отчетов" (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 11 декабря 2020 года № 21761).
4. Электронные системы учета и документирования.
5. Конфиденциальность медицинской информации пациентов.

Умения
1. Формулировать исследовательские вопросы, разрабатывать гипотезы, собирать и анализировать данные, проводить статистический анализ и извлекать выводы из результатов исследования.
2. Соблюдать принципы справедливости, информированного согласия, конфиденциальности и защиты прав и благополучия пациентов, участвующих в исследованиях.
3. Проводить поиск и анализ литературы, критическую оценку исследовательских данных.
4. Владеть навыками проектирования исследований, включая план и дизайн исследования, выбор методологии, определение критериев включения и исключения, разработку протокола и схемы сбора данных.
5. Представлять результаты исследований в письменной форме и публиковать статьи в научных журналах.
Знания
1. Основы научного метода и научного исследования.
2. Этические принципы, регуляторные нормы и процедуры, связанных с исследованиями на людях.
3. Статистические методы, способы обработки данных и оценки статистической значимости результатов.
Умения
1. Участвовать в профессиональных обучающих мероприятиях: конференциях, семинарах, вебинарах.
2. Тренировать личностные навыки: лидерство, командная работа, эмпатия и адаптивность, инициативность и ответственность за достижение поставленных целей.
3. Развивать навыки управления временем и стрессом.
Знания
1. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 21 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-303/2020 "Об утверждении правил дополнительного и неформального образования специалистов в области здравоохранения, квалификационных требований к организациям, реализующим образовательные программы дополнительного и неформального образования в области здравоохранения, а также правил признания результатов обучения, полученных специалистами в области здравоохранения через дополнительное и неформальное образование (зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 22 декабря 2020 года № 21847).
2. Возможности сетевого взаимодействия и общения с коллегами из своей профессиональной области.
3. Текущие тенденции, исследования и разработки в специализируемой области.