Войти

Инженер-исследователь

Описание профессии
2141-1-004
Инженер-исследователь
Профессиональный стандарт
Паспорт профессионального стандарта
Связь с другими профессиями
Карта профессий
Правила признания
Реестр профессий
Описание
Основная цель
Организация и проведение научно-исследовательских работ с целью дальнейшего повышения эффективности разведения животных.
Требования к личностным компетенциям
  • Ответственность
  • Пунктуальность
  • Терпеливость
  • Умение быстро принимать решения
  • Умение работать в команде
  • Аккуратность
  • Аналитическое мышление
  • Вежливость
  • Поиск и анализ информации
Требования к опыту работы
  • Высшее (или послевузовское) образование по соответствующему направлению подготовки кадров и опыт работы по специальности не менее 5 лет, наличие авторских свидетельств на изобретения или научных трудов, при наличии ученой степени без предъявления требований к стажу работы.
Связь с другими профессиями
5 уровень ОРК
Техник по племенному делу
Подробнее
4 уровень ОРК
Техник-осеменатор в животноводстве
Подробнее
5 уровень ОРК
Ветеринарный фельдшер-лаборант
Подробнее
7 уровень ОРК
Заведующий пунктом искусственного осеменения
Подробнее
3 уровень ОРК
Квалифицированный рабочий в животноводстве
Подробнее
3 уровень ОРК
Оператор по искусственному осеменению животных и птицы
Подробнее
Уровень 6
высшее образование (бакалавриат, специалитет, ординатура) , 6B082 Животноводство , 6В091 Ветеринария

Умения
1. Проводить информационный и патентный поиск для решения исследовательских задач.
2. Использовать информационные ресурсы, научную, опытно-экспериментальную и приборную базы по тематике проводимых исследований.
3. Формулировать и обосновывать цели и гипотезы исследования.
4. Проводить анализ и интерпретацию полученных экспериментальных или теоретических данных.
5. Использовать специализированное программное обеспечение и цифровые инструменты для обработки и визуализации данных.
6. Обеспечивать точность и воспроизводимость результатов исследований.
7. Документировать этапы выполнения заданий и представлять промежуточные отчёты.
Знания
1. Методы и способы решения исследовательских задач по тематике проводимых исследований и разработок.
2. Нормативные и технические требования к использованию информационных ресурсов, объектов научной, опытно-экспериментальной и приборной базы.
3. Основы теории системного анализа, научного прогнозирования и моделирования.
4. Принципы построения научных гипотез и логики доказательств.
5. Современные методы обработки, визуализации и представления научных данных.
6. Правила цитирования, оформления научных публикаций и ссылок на источники.
7. Основы научной этики и требований к качеству научных исследований.
Умения
1. Представлять научные (научно-технические) результаты в форме публикаций в рецензируемых научных изданиях.
2. Проводить научные дискуссии на научных, научно-практических и конференционных мероприятиях.
3. Подготавливать тезисы докладов, презентации и постеры для конференций, симпозиумов, семинаров.
4. Формулировать выводы, практические рекомендации и научную новизну в ходе представления результатов.
5. Вести научную полемику, аргументировать собственные позиции и отвечать на вопросы аудитории.
6. Использовать цифровые платформы для научной коммуникации (репозитории, научные соцсети, онлайн-конференции).
7. Участвовать в составлении заявок на участие в научных конкурсах и грантах.

Знания
1. Основы авторского права и этики научных публикаций.
2. Требования к оформлению научных публикаций в рецензируемых отечественных и зарубежных научных изданиях.
3. Правила подготовки научных выступлений, докладов и постерных презентаций.
4. Иностранный язык (английский/другой) на уровне проведения научных дискуссий в своей области.
5. Системы научной аттестации и индексации.
6. Основы научной риторики и логики научного аргументирования.
7. Форматы и требования различных научных мероприятий (конференции, коллоквиумы, круглые столы и др.).
Умения
1. Анализировать методы и способы решения исследовательских задач.
2. Формулировать цели, гипотезы и задачи исследования.
3. Использовать информационные ресурсы, научную, опытно-экспериментальную и приборную базы по тематике проводимых исследований и (или) разработок.
4. Планировать этапы эксперимента с учетом научной методологии и целей проекта.
5. Проводить экспериментальные исследования с соблюдением научной достоверности и требований безопасности.
6. Формулировать и документировать результаты, полученные в ходе решения исследовательских задач.
7. Оценивать достоверность, воспроизводимость и научную ценность полученных данных.
8. Работать в команде исследователей, взаимодействуя с другими участниками проекта.
Знания
1. Методы и способы решения исследовательских задач по тематике проводимых исследований и (или) разработок.
2. Сложившиеся практики, модели и алгоритмы проведения исследований в соответствующей научной области.
3. Нормативные и технические требования к использованию информационных ресурсов, объектов научной, опытно-экспериментальной и приборной базы.
4. Информационные и мультимедийные технологии, используемые в науке и технике.
5. Методы обработки, анализа и визуализации научных данных.
6. Принципы научной достоверности, воспроизводимости и доказательности.
7. Основы проектного и научного менеджмента в исследовательской деятельности.
8. Требования к оформлению результатов исследований (протоколы, графики, таблицы, отчеты и пр.).

Умения
1. Организовывать коллективную научно-исследовательскую работу с распределением ролей и уровней ответственности.
2. Оценивать профессиональное развитие и уровень компетенций менее квалифицированных сотрудников, стажёров и молодых специалистов.
3. Проводить наставничество, оказывать методическую поддержку при выполнении исследовательских заданий.
4. Определять потребности в обучении и профессиональном развитии членов научного коллектива.
5. Организовывать и координировать участие сотрудников в курсах повышения квалификации, научных семинарах и стажировках.
6. Создавать условия для непрерывного профессионального роста, внедрения новых знаний и технологий в практику исследовательской работы.
7. Формировать индивидуальные планы развития компетенций сотрудников научного коллектива.
8. Осуществлять обратную связь и оценивать эффективность мероприятий по развитию персонала.
Знания
1. Основы научно-педагогической деятельности, включая методы наставничества и подготовки научных кадров.
2. Сложившиеся научные и практические подходы к решению исследовательских задач по тематике проводимых работ.
3. Формы, методы и организационные модели подготовки, переподготовки и повышения квалификации научных сотрудников.
4. Национальные и международные программы профессионального развития и научных стажировок.
5. Методики оценки компетенций и профессионального роста научных работников.
6. Правовые и этические нормы в сфере научного обучения и взаимодействия между специалистами разных уровней.
7. Современные цифровые платформы и инструменты для организации дистанционного или очного обучения научного персонала.
Умения
1. Выявлять ключевые критерии оценки научных и научно-технических результатов с учётом целей проекта и требований заказчика.
2. Анализировать перспективы развития исследований по конкретной научной тематике и определять степень её актуальности.
3. Оценивать научную новизну, практическую значимость и прикладной потенциал полученных результатов.
4. Проводить экспертную оценку полноты и достоверности представленных экспериментальных данных.
5. Участвовать в подготовке экспертных заключений, рекомендаций и рецензий по результатам НИР и НИОКР.
6. Сравнивать полученные результаты с мировым уровнем аналогичных исследований и разработок.
7. Выявлять риски, ограничения и потенциальные направления дальнейших исследований.
8. Применять нормативные и методические документы при проведении научной экспертизы.

Знания
1. Исследовательские запросы и приоритетные направления развития науки в области собственной научной специализации.
2. Сложившиеся практики и методики экспертизы научных (научно-технических) результатов.
3. Методы оценки научной новизны, практической применимости и технологической готовности результатов.
4. Критерии результативности научных исследований (наукометрия, индекс цитирования, внедрение и др.).
5. Национальные и международные стандарты проведения научной и технической экспертизы.
6. Порядок оформления экспертных заключений, рецензий, аналитических записок.
7. Этические нормы и стандарты при проведении научной экспертизы.
8. Электронные платформы и базы данных для анализа научной информации.
Умения
1. Оценивать преимущества различных вариантов практического использования результатов интеллектуальной деятельности.
2. Представлять научные (научно-технические) результаты в форме:
- публикаций в рецензируемых научных изданиях,
- докладов на научных, научно-практических и отраслевых мероприятиях,
- презентаций для инвесторов, партнеров, госорганов и предприятий.
3. Проводить научные и прикладные дискуссии, защищать научную позицию.
4. Выявлять потенциальных потребителей и заказчиков научных (научно-технических) результатов.
5. Подготавливать краткие и полные аннотации, рефераты, описания технологий, патентные заявки.
6. Участвовать в выставках, форумах, конкурсах инновационных проектов.
7. Адаптировать научные результаты под потребности конкретных отраслей.
8. Представлять результаты в форматах, соответствующих требованиям грантодателей, инвесторов и госпрограмм.
Знания
1. Исследовательские и прикладные запросы со стороны потенциальных потребителей.
2. Основы управления правами на результаты интеллектуальной деятельности.
3. Требования к оформлению и структуре научных публикаций в отечественных и зарубежных рецензируемых изданиях.
4. Правила представления научных результатов в международных и национальных базах данных.
5. Методы оценки коммерческого потенциала научных разработок.
6. Порядок подачи патентных заявок и регистрации объектов интеллектуальной собственности.
7. Этапы внедрения научных разработок в практику.
8. Этические нормы представления научных результатов и соблюдение требований открытого доступа.
Умения
1. Формулировать цели, гипотезы и задачи исследования, включая взаимосвязанные направления и этапы.
2. Планировать структуру, этапы и ресурсы исследования (материальные, временные, кадровые).
3. Использовать информационные ресурсы, научную, опытно-экспериментальную и приборную базы по тематике исследований.
4. Проводить анализ, синтез, моделирование и оптимизацию решений в рамках комплексных исследовательских задач.
5. Применять системный и междисциплинарный подход при решении научно-технических задач.
6. Координировать работу участников проекта, обеспечивая взаимодействие между этапами исследований.
7. Выявлять и обосновывать научные и научно-технические результаты, обладающие практической и коммерческой значимостью.
8. Осуществлять контроль за качеством и сроками выполнения задач в рамках проекта.
Знания
1. Методы и средства планирования и организации исследований и (или) разработок, включая методики проектного управления в науке.
2. Актуальные научные проблемы и тенденции, передовые и уникальные отечественные и зарубежные разработки по тематике исследования.
3. Нормативные и технические требования к использованию информационных ресурсов и исследовательской инфраструктуры.
4. Информационные, цифровые и мультимедийные технологии, используемые для анализа, моделирования и визуализации научных данных.
5. Принципы построения комплексных научных программ и методологических схем исследований.
6. Основы оценки научной новизны, практической значимости и эффективности полученных результатов.
7. Требования к научной этике и научной достоверности.
8. Законодательство в сфере научной деятельности и охраны интеллектуальной собственности.
Умения
1. Распознавать и оценивать профессиональные и творческие способности специалистов для включения в научную команду в соответствии с задачами исследования.
2. Формулировать научные и технические задачи для отдельных исполнителей и подгрупп в рамках общей цели проекта.
3. Планировать и распределять обязанности между участниками проекта с учетом их компетенций и специализации.
4. Обеспечивать эффективное взаимодействие участников проекта, управлять рабочими процессами в команде.
5. Мотивировать участников коллектива к достижению исследовательских целей, создавать условия для развития научного потенциала.
6. Обеспечивать соблюдение норм охраны труда, техники безопасности и научной этики при организации работы научного коллектива.
7. Составлять должностные инструкции, планы-графики и критерии оценки эффективности работы участников проекта.
8. Контролировать выполнение задач, обеспечивать корректировку хода работы в случае отклонений от плана.
Знания
1. Трудовое законодательство Республики Казахстан, включая нормы, регулирующие занятость в сфере науки и образования.
2. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии, действующие в научных учреждениях и лабораториях.
3. Квалификационные требования к выпускникам бакалавриата, магистратуры и PhD в рамках научной специализации согласно образовательным стандартам РК.
4. Принципы командной работы в научной среде, в том числе распределение ролей и формирование проектных групп.
5. Этические нормы научной деятельности, включая принципы научной добросовестности и авторства.
6. Методы оценки квалификаций и компетенций специалистов в научно-исследовательской сфере.
7. Основы управления персоналом и научными проектами.

Умения
1. Проводить теоретико-методологический анализ научных данных, теорий и концепций.
2. Анализировать взаимосвязанные научные явления и процессы, выявлять причинно-следственные зависимости.
3. Формулировать научные гипотезы и задачи исследования с учетом междисциплинарного подхода.
4. Планировать многоэтапные исследовательские проекты с привлечением внешних научных коллективов.
5. Проводить сравнительный анализ полученных результатов с учетом мирового уровня исследований.
6. Выполнять систематизацию и интеграцию научной информации из различных источников и направлений.
7. Выделять наиболее значимые и общественно полезные результаты, подлежащие распространению и/или внедрению.
8. Готовить обзорные аналитические материалы, научные обзоры, доклады для экспертных и государственных структур.

Знания
1. Современные и новейшие методы проведения междисциплинарных научных исследований.
2. Методология интеграции знаний из разных научных областей.
3. Последние достижения науки и техники по приоритетным направлениям.
4. Национальные приоритеты и стратегии научно-технического и социально-экономического развития Республики Казахстан.
5. Деятельность ведущих научных центров, лабораторий, институтов, а также международных платформ научного сотрудничества.
6. Инструменты научной аналитики и визуализации данных.
7. Принципы научной этики и академической добросовестности при обобщении и интерпретации результатов.
8. Подходы к определению научной и социальной значимости научно-технических решений.
Умения
1. Оценивать вклад научных (научно-технических) результатов отдельных ученых и (или) коллективов исполнителей в развитие научных направлений.
2. Координировать процесс проведения исследований с участием привлеченных коллективов исполнителей, обеспечивая взаимодействие и эффективное сотрудничество.
3. Организовывать и поддерживать коммуникацию между партнерами для обмена информацией и ресурсами.
4. Планировать и контролировать совместные проекты и распределение обязанностей между участниками консорциума.
5. Анализировать перспективы и риски сотрудничества для успешного достижения целей научного проекта.
Знания
1. Трудовое законодательство Республики Казахстан в сфере науки, регулирующее взаимодействие научных коллективов.
2. Организация труда, правила и нормы охраны труда в Республике Казахстан, применяемые в совместных проектах.
3. Новейшие достижения и тенденции в новых и (или) перспективных научных направлениях.
4. Информационные ресурсы, содержащие сведения об исследователях и (или) организациях, выполняющих исследования и разработки, а также базы данных для поиска партнеров.
5. Требования к квалификации персонала, занятого в сфере исследований и разработок Республики Казахстан, и стандарты профессиональной компетентности.
6. Методы и принципы эффективного управления проектами и координации междисциплинарных коллективов.
Умения
1. Передавать информацию на высоком научно-методическом уровне, адаптируя ее для различных аудиторий.
2. Организовывать коллективную научно-исследовательскую работу, способствуя эффективному взаимодействию специалистов.
3. Оценивать профессиональное развитие научных кадров высшей квалификации, выявлять потребности в обучении и повышении квалификации.
4. Представлять научные (научно-технические) результаты в научно-популярной форме для широкого круга слушателей и заинтересованных лиц.
5. Формулировать требования к компетенциям специалистов с учетом перспектив развития науки и технологий.
Знания
1. Основы организации коллективной работы и управления научными коллективами.
2. Новейшие достижения по новым и (или) перспективным научным направлениям, влияющие на формирование профессиональных стандартов.
3. Основные направления социально-экономического развития Республики Казахстан и их влияние на кадровую политику в науке и технике.
4. Уровень научно-технологического развития Республики Казахстан и мировые тенденции в развитии науки и технологий.
5. Новейшие методы, средства и практики планирования, организации, проведения и внедрения научных исследований и (или) разработок.
6. Методики анализа и прогнозирования потребностей рынка труда в научных и технических специалистах.
Умения
1. Определять сферу применения новых знаний с учетом научно-технических и социально-экономических факторов.
2. Проводить экспертную оценку новейших достижений по новым и (или) перспективным научным направлениям, учитывая их инновационный потенциал и практическую значимость.
3. Анализировать соответствие программ текущим и перспективным запросам государства, бизнеса и общества.
4. Формулировать рекомендации по совершенствованию научных и инновационных программ на основе экспертного анализа.

Знания
1. Исследовательские запросы со стороны государства, бизнеса и общества в контексте научных и инновационных проектов.
2. Основные направления социально-экономического развития Республики Казахстан и их влияние на приоритеты научных исследований.
3. Уровень научно-технологического развития Республики Казахстан и мировые тенденции в науке и инновациях.
4. Новейшие достижения по новым и (или) перспективным научным направлениям и их потенциал для внедрения.
5. Методы и критерии экспертной оценки научных и инновационных программ.
Умения
1. Выделять особо значимые для общества свойства и последствия результатов исследований, раскрывая их научное и практическое значение.
2. Представлять научные (научно-технические) результаты в форме публикаций в ведущих рецензируемых научных изданиях, учитывая требования к оформлению и структуре материалов.
3. Представлять научные (научно-технические) результаты в научно-популярной форме для широкой аудитории и на научных (научно-практических) мероприятиях, обеспечивая доступность и понятность изложения.
4. Передавать информацию на высоком научно-методическом уровне с использованием современных средств коммуникации и мультимедийных технологий.
5. Выявлять и взаимодействовать с потенциальными потребителями научных (научно-технических) результатов, обеспечивая эффективный обмен знаниями.
6. Использовать инструменты управления интеллектуальной собственностью и лицензирования для защиты и распространения научных достижений.
Знания
1. Актуальные социальные, социально-экономические и социокультурные проблемы в Республике Казахстан и мире, влияющие на направления научных исследований.
2. Основы управления правами на результаты интеллектуальной деятельности, включая вопросы авторского права, патентования и лицензионных соглашений.
3. Требования к оформлению научных публикаций в рецензируемых научных изданиях и стандарты научной коммуникации.
4. Требования и особенности представления научных (научно-технических) результатов в отечественных и зарубежных базах данных и системах учета.
5. Современные методы и технологии научно-популярной деятельности и коммуникации с общественностью.