Войти

Ассессор (Специалист по ассессменту)

Описание профессии
2422-4
Ассессор (Специалист по ассессменту)
Профессиональный стандарт
Паспорт профессионального стандарта
Связь с другими профессиями
Карта профессий
Правила признания
Реестр профессий
Описание
Основная цель
Моделирование компетенций, оценка потенциала, способностей, личностных и профессиональных компетенций и характеристик, необходимых работнику для успешной реализации определенного вида деятельности, постановка функции Ассессмент центра в компании. Оценка потенциала, способностей, личностных и профессиональных компетенций и характеристик, необходимых работнику для успешной реализации определенного вида деятельности.
Требования к личностным компетенциям
  • Понимание бизнеса
  • Сотрудничество и взаимодействие
  • Управление изменениями
  • Аналитическое мышление
  • Клиентоориентированность
  • Ориентация на результат
Требования к опыту работы
  • Не менее 3 лет опыта работы, из них не менее 1 года в сфере управления человеческими ресурсами
Связь с другими профессиями
7 уровень ОРК
Руководитель по управлению талантами
Подробнее
6 уровень ОРК
Специалист по управлению талантами (карьерой)
Подробнее
5 уровень ОРК
Служащий по развитию кадрового потенциала
Подробнее
Уровень 6
высшее образование (бакалавриат, специалитет, ординатура) , 6B041 Бизнес и управление

Умения
1. Анализировать стратегические задачи и цели организации, бизнес контекст организации, корпоративную культуру и внешнюю среду;
2. Осуществлять сбор и анализ информации о содержании и функциях работ, должности или определенного вида деятельности в организации;
3. Разрабатывать профиль идеального кандидата, параметры и критерии оценки кандидатов/работников;
4. Содействовать в разработке квалификационных требований к определенному виду деятельности
Знания
1. Стратегия/политика в области управления человеческими ресурсами;
2. Современные тенденции развития и передовые международные технологии в области управления человеческими ресурсами;
3. Глубокие теоретические и практические знания менеджмента, психометрики, организационного дизайна, организационного поведения, теорий лидерства и мотивации.
Умения
1. Анализировать бизнес задачи, работы, должности;
2. Анализировать, определить выбор и подготовку тестов, тестовых материалов, упражнений, кейсов, заданий для проведения оценки;
2. Разрабатывать дизайн центра оценки, выбор и согласование компетенций, составление матрицы оценки;
3. Разрабатывать логистику центра оценки: составление расписаний, подготовку материалов, подготовку требований к помещениям для проведения оценки;
4. Анализировать надежность инструментов и методов оценки
Знания
1. Нормативные акты организации в области управления человеческими ресурсами;
2. Основы статистики, менеджмента, организационного поведения, управления человеческими ресурсами;
3. Основы психометрики, психодиагностики, общей и социальной психологии, психологии личности, возрастной психологии.
4. Методы и инструменты оценки потенциала, способностей, личности, компетенций, навыков, умений и знаний.

Умения
1. Анализировать бизнес задачи, работы, должности;
2. Собирать и анализировать информацию об исполнении работ с применением методов прямых атрибутов, репертуарных решеток, критических инцидентов, экспертных оценок;
3. Анализировать и интерпретировать данные по результатам исследований;
4. Проводить статистический анализ данных
Знания
1. Основы менеджмента, организационный дизайн, организационное развитие, организационное поведение;
2. Технологии моделирования компетенций и анализа поведения;
3. Основы психологии и психодиагностики и психометрики;
4. Теории и практики HR-процессов, инструментов управления человеческими ресурсами
Умения
1. Анализировать стратегию, бизнес задачи, потребности бизнеса, внешнюю среду организации;
2. Разрабатывать список компетенций, профиль компетенций;
3. Разрабатывать шкалы, уровни и индикаторы компетенций
Знания
1. Основы менеджмента;
2. Организационное поведение;
3. Основы психометрики и психодиагностики;
4. Технологии моделирования компетенций и анализа поведения;
5. Теории и практики HR-процессов
Умения
1. Разрабатывать материалы по модели компетенций;
2. Подготавливать и проводить презентации по модели компетенций;
3. Подготавливать и проводить обучение по профилю компетенций, индикаторам и шкалам оценки компетенций;
4. Обеспечить коммуникации с заинтересованными сторонами по модели компетенций
Знания
1. Организационное поведение, организационный дизайн, управление человеческими ресурсами, основы менеджмента.
2. Технологии моделирования компетенций и проведения ассессмент-центра;
3. Основы социальной психологии, психологии личности, психодиагностики, возрастной психологии

Умения
1. Анализировать биографические данные (с соблюдением требований защиты персональных данных);
2. Коммуницировать с целевыми группами, заинтересованными сторонами;
3. Создать базу данных и информации о кандидатах/работниках организации (с последующей ее актуализации).
Знания
1. Организационное поведение, организационный дизайн, управление человеческими ресурсами, основы менеджмента;
2. Технологии ассессмент-центра;
3. Знания социальной психологии, психологии личности, возрастной психологии, психологического консультирования
Умения
1. Содействовать в ассессмент-центре, выставление оценок, участие в интегральных сессиях, руководство интегральными сессиями;
2. Наблюдать, классифицировать и оценивать поведение кандидатов, способностей, умений и знаний;
3. Участвовать в качестве ролевого персонажа в контексте разработанных упражнений;
4. Проводить интервью по компетенциям, биографического и ситуационного интервью;
5. Использовать приемы ведения интервью, наблюдения, проведения групповой дискуссии и мозгового штурма;
6. Применять технологии индивидуального, группового и массового ассессмент центра;
7. Проводить, анализировать и интерпретировать результаты психометрического и профессионального тестирования
Знания
1. Организационное поведение, организационный дизайн, управление человеческими ресурсами, основы менеджмента;
2. Знания общей и социальной психологии, психологии личности, психодиагностики, психометрики, возрастной психологии, психологического консультирования, статистики;
3. Знание технологии проведения ассессмент центров, психометрического и профессионального тестирования
Умения
1. Анализировать и интерпретировать данные;
2. Применять статистические методы анализа данных;
3. Классифицировать и оценивать индивидуальное и групповое поведение;
4. Формулировать рекомендации и подготовить отчеты по результатам оценки.
Знания
1. Организационное поведение, управление человеческими ресурсами, основы менеджмента и статистического анализа;
2. Знания общей и социальной психологии, психологии личности, психодиагностики, психометрики, возрастной психологии, психологического консультирования

Умения
1. Разрабатывать концепции и содержательной части ассессмент-центра;
2. Разрабатывать внутренние процедуры оценки для организации;
3. Разрабатывать дизайн центров оценки;
4. Разрабатывать и согласовать необходимые внутренние нормативные документы;
5. Консультировать руководство и работников по вопросам соблюдения нормативных правовых актов при оценке персонала.
Знания
1. Организационное поведение, организационный дизайн, управление человеческими ресурсами, основы менеджмента.
2. Знания социальной психологии, психологии личности, психодиагностики;
3. Знание технологии проведения ассессмент центров, психометрического и профессионального тестирования
Умения
1. Проводить отбор и обучение внутренних асессоров;
2. Проводить инструктаж, совместную оценку, согласование результатов оценки;
3. Проводить инструктаж и подготовку участников ассессмент-центра;
4. Организовывать и координировать работу экспертов и ролевых игроков, участвующих в ассессмент-центре;
5. Предоставлять обратную связь и рекомендации по результатам оценки;
6. Проводить обучающие мероприятия и разъяснения по оценке и технологиям ассессмент центра.
Знания
1. Организационное поведение, организационный дизайн, управление человеческими ресурсами;
2. Знания социальной психологии, психологии личности, психодиагностики;
3. Знание технологии проведения ассессмент центров, психометрического и профессионального тестирования, обучения взрослых.
Умения
1. Проводить фасилитацию внутренних центров оценки;
2. Обеспечивать оценку и классификацию поведения участников оценки;
3. Подготавливать и контролировать техническую часть ассессмент центра;
4. Участвовать в качестве ролевого персонажа в контексте разработанных упражнений
Знания
1. Организационное поведение, организационный дизайн, управление человеческими ресурсами, основы менеджмента;
2. Знания социальной психологии, психологии личности, психодиагностики;
3. Знание технологии проведения ассессмент центров, психометрического и профессионального тестирования

Умения
1. Обеспечить написание индивидуальных и консолидированных отчетов по результатам оценки;
2. Подготовить и презентовать результаты оценки заинтересованным сторонам;
3. Предоставить обратную связь;
4. Консультировать по составлению программ обучения и развития по результатам оценки;
5. Содействовать в составлении планов индивидуального развития по результатам оценки;
6. Консультировать по вопросам найма, назначений, расстановки, перемещений, развития карьеры на основе результатов оценки;
7. Консультировать по вопросам оценки персонала
Знания
1. Организационное поведение, теории лидерства и мотивации, корпоративное управление, организационный дизайн, управление человеческими ресурсами, менеджмент;
2. Знания социальной психологии, психологии личности, психодиагностики, психометрических инструментов, возрастной психологии, психологического консультирования
Умения
1. Подготовить обучающие материалы по оценке персонала;
2. Проводить тренинги и обучающие мероприятия, работать со взрослыми аудиториями;
3. Взаимодействовать и коммуницировать с заинтересованными сторонами;
4. Осуществлять мониторинг эффективности обучающих мероприятий и тренингов.
Знания
1. Управление человеческими ресурсами, организационное поведение, теории лидерства и мотивации, организационный дизайн, менеджмент;
2. Знания психологии, психологии личности, психодиагностики, психометрических инструментов, возрастной психологии, психологического консультирования, обучения взрослых

Умения
1. Анализировать описания должностей, компетенций;
2. Анализировать ресурсы (структура персонала, профессионально-квалификационный состав);
3. Анализировать затраты на персонал;
4. Анализировать результаты оценки знаний и умений работников, способности применять их в практической работе;
5. Выявлять несоответствия компетенций, инструмента оценки потенциала, некорректности использования инструментов к специфике среды, условиям бизнеса;
6. Выявлять ошибки при проведении оценочных процедур, использовании специальных инструментов, тестов способностей, личностных опросников, интервью по компетенциям, кейсов и других инструментов;
7. Выявлять потребности для обучения и развития, решения приоритетных задач на конкретном этапе развития бизнеса и подготовить рекомендации по формированию критериев оценки, системы компетенций;
8. Доводить до руководства организации существующие или потенциальные проблемы, в том числе правового характера, HR-рисков для принятия управленческих решений;
9. Применять нормы трудового законодательства РК и иных нормативных правовых актов, связанные с регулированием взаимоотношений между организацией и работниками;
10. Планировать бюджет на персонал (предложения, рекомендации) в случае возможных изменений по результатам аудита системы оценки потенциала, по результатам проведенной оценки потенциала;
11. Коммуницировать и проводить информационно-разъяснительную работу по вопросам оценки компетенций.
Знания
1. Современные тенденции развития и передовые международные технологии в области управления человеческими ресурсами;
2. Стратегический менеджмент, основы стратегического планирования;
2. Организационное поведение, теории лидерства и мотивации, организационный дизайн, менеджмент;
3. Методы и технологии оценки персонала;
4. Знания общей и социальной психологии, психологии личности, психодиагностики, психометрических инструментов, возрастной психологии, психологического консультирования;
5. Управление рисками;
6. Планирование и бюджетирование расходов на персонал
Умения
1. Разрабатывать и согласовывать план мероприятий по управлению HR-рисками в системе оценке потенциала;
2. Формировать и согласовывать предложения по принятию мер, исключающих или смягчающих HR-риски в системе оценки потенциала с целью минимизации и профилактики рисков;
3. Прогнозировать возможные последствия в случае реализации риска в системе оценки потенциала, а также взаимосвязанных процессах;
4. Коммуницировать с менеджментом, заинтересованными лицами, доводить до руководства проблемы и предложения путей их решения;
5. Консультировать руководство и работников по вопросам оценки потенциала;
6. Применять этические нормы в работе с персоналом;
7. Обеспечить мониторинг, оценку затрат и контроль бюджетирования в рамках системы оценки потенциала
Знания
1. Управление человеческими ресурсами;
2. Менеджмент, стратегический менеджмент, основы стратегического планирования, корпоративного управления;
3. Организационное поведение, теории лидерства и мотивации, организационный дизайн;
4. Знания психодиагностики, психометрических инструментов, возрастной психологии, психологического консультирования;
5. Управление рисками;
6. Планирование и бюджетирование расходов на персонал.