Кіру

Сыртқы ұшқыш нұсқаушы

Кәсіптің сипаттамасы
2172-9
Сыртқы ұшқыш нұсқаушы
Кәсіптік стандарт
Кәсіптік стандарттың паспорты
Басқа кәсіптермен байланыс
Кәсіптер картасы
Тану ережелері
Кәсіптер тізілімі
Сипаттама
Негізгі мақсат
Қауіпсіздік стандарттары мен пайдалану процедураларын қатаң сақтай отырып, сенімді және қауіпсіз ұша алатын мамандарды құру үшін теориялық оқыту, нұсқаулықтар, тренажерлерді оқыту және ұшу жаттығулары арқылы қашықтан басқарылатын әуе кемелерінің жүйелерін қауіпсіз және тиімді басқаруға қабілетті білікті қашықтағы ұшқыштар мен тиісті мамандарды дамыту.
Жеке құзыреттерге қойылатын талаптар
  • İзгі ниет.
  • Кәсіптіклік.
  • Еңбексүйгіштік.
  • Ұқыптылық.
  • Егжей-тегжейге назар аудару.
  • Жауапкершілік.
  • Ынта.
  • Адалдық.
Жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптар
  • Көлік министрінің бұйрығымен бекітілген Авиация персоналы куәліктерін беру және қолданылу мерзімін ұзарту қағидаларына сәйкес танылатын немесе берілетін қашықтықтан ұшқыш куәлігін, қашықтан ұшқыш нұсқаушысының белгісін (куәлігін, рұқсатын) алу үшін белгіленген кәсіптік даярлық және ҚР Байланыс 2013 жылғы 26 қыркүйектегі № 750. Сыртқы экипаж командирі ретінде қабылдау.
Басқа кәсіптермен байланыс
6 СБШ-нің деңгейі
Авиациялық арнайы қолданбалар инженері
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Сыртқы ұшқыш емтихан алушы
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Техникалық қызмет көрсету инженері
Толығырақ
5 СБШ-нің деңгейі
Тренажер нұсқаушысы
Толығырақ
2 СБШ-нің деңгейі
Ұшқышсыз ұшақ жүйелерінің операторы
Толығырақ
8 СБШ-нің деңгейі
Мекемелер, ұйымдар мен кәсіпорындардың бірінші басшылары
Толығырақ
7 СБШ-нің деңгейі
Мамандандырылған әуе көлігі бөлімшелерінің басшылары (басшылары).
Толығырақ
6 СБШ-нің деңгейі
Қашықтан басқарылатын ұшақ жүйелеріне арналған қашықтағы ұшқыш
Толығырақ
4 СБШ-нің деңгейі
Қашықтықтан басқарылатын ұшақ техникі
Толығырақ
Деңгей 6
жоғары білім (бакалавриат, маман дәрежесі, ординатура) , 6B113 Көлік қызметтері

Машықтар
1. Қажетті жабдықтың белгіленген қауіпсіздік талаптарына сәйкестігіне көз жеткізіңіз.
2. Эвакуациялау тәртібі туралы хабарлау.
3. Қауіпсіз жұмыс жағдайларын қамтамасыз етіңіз.
4. Қауіптерді анықтау және жою.
5. Тиісті қауіпсіз оқу ортасын жасаңыз.
6. Физикалық немесе психологиялық стресстің алдын алу үшін тиісті шараларды анықтау және қабылдау.
7. Тиісті оқу құралдарымен және жабдықтармен қамтамасыз етіңіз.
8. Авиация персоналының нақты санаты үшін кәсіптік дайындықтың жалпы құрылымындағы рөліңізді түсініңіз.
Білімдер
1. Еңбекті қорғау және қауіпсіздік шараларын қамтамасыз ету ережелері.
2. Белгіленген қауіпсіздік ережелері.
3. Кәсіптік оқыту бағдарламасы мен мазмұны.
4. Адам факторының әсерін бағалау концепциясындағы адамның мүмкіндіктері мен шектеулері.
5. Ересектерді оқыту әдістемесі.
Машықтар
1. Әуе кемесін немесе жабдықты басқаруды қауіпсіз беру.
2. Қауіпсіздік мәселелері қажет болған кезде тиісті деңгейде дереу және тиісті түрде араласыңыз (мысалы, ауызша немесе бақылауға алу арқылы).
3. Жаттығуды мүмкіндігінше тезірек жалғастырыңыз (қауіпсіздік мақсатында араласудан кейін).
Білімдер
1. Оқытушылардың операциялық іс-әрекетінің ерекшеліктері.
Оқыту саласында мамандандырылған оқыту қарастырылған.
3. Еңбек міндеттеріне қатысты операциялық процедуралар мен ережелер белгіленді.
4. Ұшу қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша белгіленген ережелер мен нұсқаулықтар.
5. Оқытудың (тәжірибенің) бағдарламасы мен мазмұны.

Машықтар
1. Тыңдаушылардың жеке қасиеттерін анықтау және хабардарлығын көрсету (тәжірибе, тіл, мәдениет).
2. Оқыту қажеттілігін анықтау.
3. Оқыту стильдері туралы хабардарлығын көрсету.
4. Оқу материалдары мен оқыту әдістерін таңдап, қажет болған жағдайда оларға өзгерістер енгізу.
5. Студенттің практикалық сабаққа дайындығын анықтау.
6. Үлгілік үлгіге сәйкес үлгілі мінез-құлықты көрсетіңіз (яғни, жаттықтырушы тыңдаушы дайындалып жатқан техникалық рөлдегі күтілетін мінез-құлықты көрсетеді, құзыреттілік талаптарына және соған байланысты білім, дағдылар мен қарым-қатынастарға сәйкес келеді).
7. Нақты мақсаттарды тұжырымдаңыз және оқыту немесе бағалау контекстіндегі әрекеттерді түсіндіріңіз.
8. Өзара сыйластық атмосферасын құру және қолдау.
9. Күйзелістің алдын алу шараларын қолданыңыз.
10. Дайындық кезеңдерінде тыңдаушылар шамадан тыс жүктемені бастан өткермейтін жағдайларды қамтамасыз етіңіз.
Білімдер
1. Ересектерді оқыту аспектілері және андрагогика негіздері.
2. Құзыреттіліктерді бағалау әдістері.
3. Оқу-әдістемелік материалдың мазмұны.
4. Кәсіптік оқыту бағдарламасының мазмұны.
5. Қарым-қатынастың коммуникативті әдістері.
6. Тренингтердің операциялық іс-әрекетінің ерекшеліктері.
Машықтар
1. Оқытудың логикалық құрылымын қамтамасыз ету (нұсқаушыға бағдарлама ағынын басқару қажет болған жағдайда).
2. Оқытудың шынайы және өзекті болуын қамтамасыз етіңіз.
3. Берілген тапсырмалардың нақты және өлшенетіндігіне көз жеткізіңіз.
4. Тәжірибелік оқыту сценарийлерін таңдау кезінде шынайылықты қамтамасыз етіңіз.
5. Оқу әрекетінің әртүрлі түрлеріне уақытты дұрыс бөлу.
6. Белгіленген тапсырмалардың орындалуын қамтамасыз ету үшін әртүрлі әрекеттерге кететін уақытты реттеңіз.
7. Белгілі бір іс-шараларды тоқтату, қысқарту немесе ауыстыру қажет жағдайларда (мысалы, ауа-райының әсері, жабдықтың жұмысқа жарамдылығы, сценарийлердің ықтималдығы және т.б.) төтенше жағдайлар жоспарларын қолданыңыз.
8. Дайындық кезінде ағымдағы операциялық процедуралардың қолданылуын қамтамасыз етіңіз.
Білімдер
1. Оқытушылардың операциялық іс-әрекетінің ерекшеліктері.
2. Мамандарды даярлау саласындағы мамандандырылған оқыту.
3. Белгіленген жұмыс тәртібі мен ережелері.
Кәсіптік оқыту бағдарламасының бағдарламасы мен мазмұны .
5. Уақытты басқару негіздері.
6. Ересектерді оқыту аспектілері және андрагогика негіздері.
Машықтар
1. Тренингтердің дайындыққа деген қызығушылығын ояту және қолдау.
2. Оқу материалының дұрыс реттілігін және жылдамдығын қамтамасыз ету.
3. Қарым-қатынастың вербалды және вербалды емес әдістерін тиімді қолдану.
4. Сұрақ қоюдың тиімді дағдыларын көрсетіңіз.
5. Бейвербалды хабарламаларды белсенді тыңдау және дұрыс түсіндіру.
6. Оқуды ынталандыру немесе түсінуді растау үшін сәйкес сұрақтар қойыңыз.
7. Сұрақтарға дұрыс және адекватты жауап беру.
8. Сұрақ қою, сұрақтарды қайта бағыттау, теңгерімді қатысуды қамтамасыз ету және т.б. арқылы сабақтардың мазмұнды болуын қамтамасыз ету.
9. Оқу материалын түсінуді бекіту, қайталау, жинақтау және т.б. әдістері арқылы құрылымдау.
10. Имитациялық жағдайларды пайдалану кезінде шынайы көзқарасты қамтамасыз етіңіз.
11. Брифинг пен есеп беруді қамтамасыз ету.
12. Дайындық процесінде адам факторының әсерін білу.
13. Тұлғааралық қарым-қатынастың тиімді әдістерін қолданыңыз.
Білімдер
1. Әдістеме және оқыту әдістері.
2. Ересектерді оқыту аспектілері және андрагогика негіздері.
3. Жұмыс процедуралары.
4. Білім беру мазмұнын тиімді көрсетуді қамтамасыз ету жолдары.
5. Қолданылатын қолданбалы және арнайы бағдарламалық қамтамасыз ету.
6. Тұлғааралық қарым-қатынас аспектілері.

Машықтар
1. Тренерлердің мінез-құлқын бақылау, сыртқы мінез-құлықты дұрыс түсіндіру.
2. Оқу материалын оқу қарқынындағы жеке қасиеттерді анықтау.
3. Қол жеткен нәтижелерді берілген мақсаттармен салыстыру.
4. Өнімділік стандарттарын әділ және дәйекті түрде қолданыңыз.
5. Тыңдаушылар бағалау нәтижелерін толық түсінуін қамтамасыз етіңіз.
6. Өзара көмек көрсетуді ынталандыру.
7. Нәтижелерді жақсарту немесе кемшіліктерді жою жоспарларын әзірлеу және келісу.
Білімдер
1. Оқытудың әдіс-тәсілдері.
2. Тренингтердің операциялық іс-әрекетінің ерекшеліктері.
3. Тестология негіздері бойынша құзыреттіліктерді бағалау әдістері.
4. Квалификациялық оқытудың принциптері.
Машықтар
1. Кәсіптік оқыту бағдарламасының оқу-тәрбие үдерісі бойынша пікірлерді бағалаңыз.
2. Қолда бар техникалық құралдар мен мүмкіндіктердің тағылымдамадан өту нәтижелеріне әсерін бағалау.
3. Оқу материалдарының оқу нәтижелеріне әсерін бағалау.
4. Нұсқаушы ретінде жұмысыңызды бағалаңыз және өз жұмысыңыздан сабақ алыңыз.
5. Оқыту құрылымы мен құжаттаманы жетілдіру бойынша ұсыныстар беру .
6. Оқу базалары мен мүмкіндіктерін жақсарту бойынша ұсыныстар беру.
Білімдер
1. Ересектердің құзыреттіліктерін оқыту және бағалау әдістері.
2. Сапаны қамтамасыз ету принциптері.
3. Нұсқаушының біліктілік сипаттамасы.
4. Студенттердің кәсіптік даярлығының құрылымы.